Система духовно-нравственных ценностей будущих педагогов
Автор: Косыгина Е.А., Отт Н.Г.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (155), 2021 года.
Бесплатный доступ
Поднимается проблема духовно-нравственных ценностей современной молодежи. Выдвигается гипотеза о том, что формирующиеся системы ценностей определяются содержанием личностных конструктов индивида. Делается вывод о том, что в среде современной молодежи, которая скоро придет в образование, есть достаточно большие группы людей с плохо развитой духовно-нравственной сферой ценностей, что частично объясняется ограниченностью представлений молодых людей об основном смысловом конструкте «добра/зла».
Духовно-нравственные ценности, личностные конструкты, дихотомия
Короткий адрес: https://sciup.org/148311404
IDR: 148311404
Список литературы Система духовно-нравственных ценностей будущих педагогов
- Бахчиева O.A. Научно-педагогические исследования духовно-нравственного воспитания личности // Преподаватель XXI век. 2013. № 3. ч. 1. С. 163–174.
- Бахчиева O.A., Пушкарева т.В. Потенциал образовательного процесса вуза в духовно-нравственном воспитании будущего учителя // Изв. балт. гос. академии рыбопромыслового флота. 2013. № 3(25). С. 57–62.
- Гончаров В.Н., Попова Н.А. духовно-нравственные ценности в системе общественных отношений [электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. 2015. № 2-7. URL: http://fundamentalresearch.ru/ru/article/view?id=37195 (дата обращения: 13.11.2020).
- Данилюк А.Я., Кондаков А.М., тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., 2011.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А.В. толстых. М., 1996.
