Система подготовки различных категорий населения к жизнедеятельности в условиях информационного общества в профессиональной образовательной организации

В статье рассматривается важность подготовки населения к жизнедеятельности в информационном обществе. Представлена модель образовательного процесса в профессиональной образовательной организации, направленная на формирование цифровых компетенций трех категорий населения: обучающихся общеобразовательных организаций, студентов колледжа, взрослого населения, в том числе предпенсионного и пенсионного возраста. Рассмотрены четыре компонента модели: целевой, содержательный, организационно-деятельностный, результативный. В содержательном компоненте модели представлены созданные творческими коллективами педагогов образовательные программы для каждой категории населения. В организационно-деятельностном компоненте представлена последовательная совместная деятельность участников образовательного процесса. В процессе инновационной деятельности были апробированы методы, формы и средства организации образовательного процесса, направленные на подготовку каждой категории населения. В результативном компоненте педагогической системы представлен диагностический инструментарий для определения сформированности цифровых компетенций у каждой категории населения, проведен анализ результатов сформированности цифровых компетенций по трем уровням: низкому, среднему, высокому.