Социально-культурные условия развития нравственно-эмоционального потенциала подростков в деятельности учреждения дополнительного образования

Бесплатный доступ

В статье анализируется проблема моделирования мотивационной среды в учреждениях дополнительного образования детей. Автором выявлены возможности влияния специально организованной благоприятной мотивационной среды на развитие личности подростков, формирование их нравственно-эмоционального потенциала, описываются особенности, принципы и механизмы моделирования мотивационной среды.

Учреждения дополнительного образования детей, мотивационная среда, процесс моделирования мотивационной среды, нравственно-эмоциональный потенциал подростков

Короткий адрес: https://sciup.org/14488870

IDR: 14488870

Статья научная