Социальный статус учителя: соотношение сил между агентами и институтами
Автор: Сычев А.А., Фофанова К.В., Стародубцева Л.В.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Социология образования
Статья в выпуске: 4 (53), 2008 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты социологического исследования социального статуса педагога в современном обществе. В связи с меняющимися социально-экономическими условиями, процессами информатизации социальный статус рассматривается на пересечении символических полей и соотношения сил между агентами или институциями. Данные, полученные в ходе исследования, позволяют сделать вывод о расхождении между значимостью социальной роли педагога и престижем профессии.
Социальный статус, учитель, социальный институт, социальная роль, агенты, символическое поле, капитал
Короткий адрес: https://sciup.org/147136484
IDR: 147136484
