Социокультурный подход к исследованию деятельности государства в условиях формирования рынка образовательных услуг
Автор: Дюжиков Сергей Александрович
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 2 (18), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается, что социокультурный подход дает возможность выявить долговременные культурные и социальные основания позиционирования российского государства в сфере образования в условиях формирования рынка образовательных услуг
Образовательные услуги, образование, рынок образовательных услуг, социокультурный подход, ценности
Короткий адрес: https://sciup.org/14949712
IDR: 14949712
Список литературы Социокультурный подход к исследованию деятельности государства в условиях формирования рынка образовательных услуг
- Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века. М., 2002.
- Мертон Р. Явные и латентные функции//Структурно-функциональный анализ в современной социологии/под общ. ред. А.Г. Здравомыслова. М., 1968.
- Гершунский Б.С. Менталитет и образование. М., 1996.
- Каган М.С. Воспроизводство российской интеллигенции как педагогическая проблема. URL: www.anthropology.ru (дата обращения 23.12.2012).
- См: Валицкая А.П. Российское образование: Модернизация и свободное развитие//Педагогика. 2001. № 7.
- Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация -содержание социального взросления и социально-психологической реализации детства//Мир психологии. 1998. № 1.
- Гальцева Р. Тяжба о России. На рубеже столетий//Новый мир. 2002. № 8.
- Федотова В.Г. Глобализация и российская идентичность//Глобализация и перспективы современной цивилизации. М., 2005.
- Смирнов Е.А. Диалог власти и образования в условиях постсовременности//Диалог в образовании: сборник матер. конф. Сер. “Symposium”. Вып. 22. СПб., 2002.
- Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб., 1998.
- Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. М., 1998. Т. 1.
- Петракова И.В., Сумарокова С.Ю. Роль и место высшего образования в современном постиндустриальном обществе//Совет ректоров. 2008. № 10.
Статья научная
