Содержание и методы реализации профессионально-ориентированного иноязычного образования экономистов в условиях межкультурной коммуникации

Автор: Дудник Алина Олеговна

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Статья в выпуске: 7, 2011 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме подготовки студентов-экономистов к профессиональной коммуникации. Дано описание содержания и методов, используемых на занятиях по иностранному языку в экономическом вузе. Содержание основывается на использовании современного художественного текста. Дан обзор заданий, способствующих формированию деловой культуры экономиста в процессе обучения иностранному языку

Текст художественной литературы, экономический роман, картографический метод, деловая культура, профессиональная межкультурная коммуникация, студенты-экономисты

Короткий адрес: https://sciup.org/14933530

IDR: 14933530

Список литературы Содержание и методы реализации профессионально-ориентированного иноязычного образования экономистов в условиях межкультурной коммуникации

Константиновский Д.Л. Образование как важнейший ресурс для личности и общества//Альма Матер. 2008. №11. С. 33-34.
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент. URL: http://www.edu.ru> (дата обращения: 12.05.2011).
Наролина В.И. Подготовка специалиста к межкультурной коммуникации//Высшее образование в России. 2009. № 1.
Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов/под ред. А.П. Садохина. М., 2003.
Левин В.И. Формирование культуры мышления: логика и творчество//Альма Матер. 2008. № 10. С. 17-20.
Michael Ridpath The Marketmaker//Penguin books. L, 1998.
Балакина Н.О. Предтекстовые упражнения в процессе обучения чтению//Иностранный язык в школе. 2008. № 4. С. 63-66.
Картографический метод исследования. URL: http://ru.wikipedia.org (дата обращения: 12.05.2011).
Моул Дж. Особенности национальной психологии народов новой Европы: бизнес, общение, успех/Джон Моул; пер. с англ. О.Л. Сергеевой. М., 2006. Там же.

Статья научная