Учет профессиональных запросов студентов-экономистов в процессе обучения иностранному языку

Статья посвящена вопросу учета профессиональных запросов студентов-экономистов в процессе обучения иностранному языку, который является необходимым условием в подготовке студентов экономических специальностей к англоязычной коммуникации в сфере их профессиональных интересов. Анализ учебно-методической документации позволил автору определить основные требования к уровню владения языком специальности и выделить основные профессиональные запросы будущих экономистов. В статье показано, что учет профессиональных запросов в отношении иностранного языка возможен с помощью грамотно разработанных средств обучения, а именно учебников и учебных пособий.