Совершенствование физической подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России

Физическая подготовка в органах внутренних дел играет важную роль и составляет основу их деятельности. Именно поэтому ей уделяется особое внимание и устанавливаются высокие требования при отборе кандидатов на обучение.

По своей сущности физическая подготовка представляет собой сложный и целенаправленный процесс, направленный на развитие и совершенствование профессионально значимых физических качеств.

С помощью данного процесса курсанты развивают различного рода навыки и умения, учатся применять педагогические технологии и рекомендации на практике.

Безусловно, каждому курсанту, слушателю и офицеру необходимо поддерживать достаточный уровень физической подготовки. Для этого необходимо совершенствовать свои двигательные навыки и вырабатывать в себе различные качества: выносливость, быстроту, силу [1].

По этому поводу написано немало научных трудов такими ведущими специалистами, как В. А. Спиридонов, В. П. Волков, А. А. Харлампиев. В свою очередь, А. А. Харлампиев считал, что эффективность выполнения боевых приемов борьбы напря- мую зависит от определенных обстоятельств, которые складываются во время их применения, от уровня подготовленности сотрудника, от знания им различных уловок преступников.

Поэтому для эффективности применения боевых приемов борьбы необходимо использовать разные методы обучения им. Например, имитация преследования, внезапности, активной обороны, разыгрывание типовых и нетиповых ситуаций и т.п. Данный метод поможет наиболее точно и результативно отработать технику борьбы и пресечения правонарушений и преступлений.

Так как именно боевым приемам борьбы выделяется основная часть учебного процесса в образовательных организациях МВД России, необходимо использовать наиболее эффективные, доступные и рабочие приемы и комбинации, легко применимые в профессиональной деятельности, на протяжении долгого периода времени с целью закрепить все изученное и выработать навык [2].

Однако здесь также особое место занимает и психологическая составляющая, так как, например, активное нападение может вызвать шок и временное оцепление. Поэтому стоит вырабатывать психологическую устойчивость, тактическую грамотность, боевое мышление. Для этого, а также с целью проверки уровня владения боевыми приемами борьбы курсантами и слушателями, нужно проводить спарринги, рукопашные поединки. Ведь любые ситуации потребуют от сотрудника органов внутренних дел немедленного реагирования, быстрой перестройки деятельности и умения реагировать на происходящее. Именно такие методы позволят сформировать не только различные двигательные навыки, но и психические качества, способствующие эффективному выполнению служебных обязанностей [3].

Также важно поддерживать у курсантов и слушателей интерес к физической подготовке. Для этого преподаватель должен подбирать упражнения, характеризующиеся новизной и нестандартностью. Так у обучающихся будет быстрее формироваться навык самостоятельной подготовки в связи с разнообразием процессов.

Помимо этого, необходимо особое внимание должно уделяться комплексной подготовке, направленной на развитие выносливости, силы, скорости, координации и других важных качеств. Ведь, развивая что-то одно, с трудом можно добиться какого-либо успеха в подготовке.

Таким образом, для того, чтобы усовершенствовать физическую подготовку курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, необходимо формировать у них такие качества, как решительность, смелость, составляющие больше психологический фактор, и использовать упражнения, которые содержат элементы риска и опасности, преодоления различного рода препятствий, спарринги, схватки с более сильным противником. Все это позволит обучающимся наиболее эффективно освоить образовательную программу и приобрести навык действия в различных непредсказуемых ситуациях.