Современная российская школа и подготовка социально активной молодежи через организацию учебно-исследовательской и проектной деятельности
Автор: Колчин А.А.
Журнал: Уровень жизни населения регионов России @vcugjournal
Рубрика: Перспективы развития российского образования
Статья в выпуске: 2 (156), 2011 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена практическому опыту организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в ГОУ СОШ № 492 гор. Москвы, которые рассматриваются в качестве системы методов и приемов при профильной подготовке социально активной молодёжи. Позиция автора основана на утверждении, что школа в настоящее время призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития и ценностных ориентаций.
Модернизация российского образования, исследовательская и проектная деятельность учащихся, компетентностный подход, сотворческая среда
Короткий адрес: https://sciup.org/143181451
IDR: 143181451
Список литературы Современная российская школа и подготовка социально активной молодежи через организацию учебно-исследовательской и проектной деятельности
- Концепция модернизации Российского образования до 2010 года. - М.: АПКиПРО. - 2002.
- Нефедова Л.А., Ухова Н.М. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении. // Школьные технологии. - 2006. - № 4. EDN: HYNNXT
- Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. - М., 1996. EDN: GQTIGE
- Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии. - М., 2008. EDN: QWEUAR
- Шапошников К.В. Контекстный подход в процессе формирования профессиональной компетентности. - Йошкар-Ола, 2006.
