Современные подходы к преподаванию технологии в условиях введения и реализации обновленных ФГОС

В современных условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования и федеральные рабочие программы по предмету актуальным является изучение современных подходов к преподаванию технологии. Целью данной статьи является анализ проблемы создания условий перехода на ФГОС ООО. В статье рассмотрены изменения в предметной области «Технология» и возможности подготовки студентов, учителей к переходу на ФГОС. В результате исследования авторами выявлены цели, задачи и принципы работы со школьниками в рамках обучения технологическому образованию. Также в статье выявлена проблема обучения и воспитания детей на уроках технологии и возможности их решения на примере средних общеобразовательных школ г. Улан-Удэ и Республики Бурятия. Особое внимание обращается на формы и методы работы с учащимися на уроках технологии и во внеклассной работе по предмету, что позволяет развивать креативные и коммуникативные способности и решать проблему социализации детей [3]. Уделяется особое внимание проблемам подготовки педагогических кадров и обучения современным информационным технологиям уже работающих учителей на курсах повышения квалификации в Бурятском республиканском институте образовательной политики.