Проблемы и перспективы обучения и воспитания в современной школе. Рубрика в журнале - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Авторская программа курса "Урок-музей": из опыта работы учителя начальных классов
Статья научная
Статья посвящена обобщению педагогического опыта и представляет собой описание методической разработки и результатов внедрения авторского курса«Урок-музей», предназначенного для 1-4 классов начальной школы. Программа курса была апробирована на базе МБОУ «Российская гимназия № 59» г. Улан-Удэ с 2015 г. и применяется по настоящее время. Для каждого класса разработана рабочая программа дисциплины с указанием формируемых универсальных предметных действий. Преобладающей формой работы является «виртуальная экскурсия» в сочетании с инсценировками, выставками творческих работ, выездными экскурсиями, викторинами и т. д. Формирование межпредметных связей и понятий, согласно ФГОС, обеспечивается за счет календарно-тематической соотнесенности программного содержания авторского курса с основными темами учебных курсов начальной школы«Литературное чтение» «Литературное чтение на родном языке», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики», «Изобразительное искусство». Одним из показателей эффективности внедрения авторского курса стали индивидуальные достижения учеников.
Бесплатно
Индивидуальный маршрут формирования профессиональной компетенции молодого учителя иностранного языка
Статья научная
На современном этапе развития нашего общества образование становится все более мощной движущей силой экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности страны. В настоящее время система образования Российской Федерации претерпевает существенные изменения, связанные с внедрением ФГОС нового поколения, со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы изменения не проходили в системе образования, они замыкаются на конкретном исполнителе - школьном учителе. Именно педагог является основной фигурой при внедрении в практику различных инноваций, поэтому он должен обладать общими и профессиональными компетенциями. Профессиональная компетентность является необходимым условием эффективности организации образовательного процесса. В статье рассматриваются структура индивидуального образовательного маршрута, его положительное влияние на формирование педагогических компетенций и повышение профессиональных результатов учителя, также освещается личный опыт создания индивидуального образовательного маршрута молодого педагога, его использование и результаты.
Бесплатно
Методическая модель системы наставничества "Лаборатория опыта"
Статья научная
В статье рассматривается новая методическая система наставничества«учитель - учитель». Сопровождение учителей содержит серию мероприятий в формате лабораторных работ по различным аспектам методической деятельности. Лабораторные работы направлены на выявление методических дефицитов, повышение профессиональной компетенции и выстраивание эффективного взаимодействия наставника и наставляемого. Модель наставничества содержит 7 лабораторных работ, которые направлены на выполнение команды наставников и наставляемых в течение учебного года. В содержание лабораторных работ входят составление креативного плана работы «учитель-учитель», систематизация методики проведения урока, применение оригинальных методических приемов и разработка авторских, развитие креативного мышления педагогов, снижение эмоциональной перегрузки педагогов, рефлексия. Результатом семи лабораторных работ станет создание условий для актуализации и реализации способности педагога к осознанному и проектируемому профессиональному и личностному саморазвитию, готовности к инновациям, созданию индивидуальной педагогической системы.
Бесплатно
Методологические ориентиры в управлении муниципальным образованием
Статья научная
В статье через анализ современных процессов в обществе рассматриваются проблемы управления образованием. Авторы акцентируют внимание на муниципальных механизмах повышения управления качеством образования и как методологические ориентиры рассматривают научные труды С. Д. Намсараева, ученого и практика. Цели и ценности системы образования, продиктованные временем,предопределили разработку современных проектных решений к управлению качеством российского образования. Новые подходы к управлению качеством муниципального образования, считают авторы, основаны на системе государственно-общественного управления, которые выделял и внедрял в практику школ Республики Бурятия С. Д. Намсараев, министр образования и науки Республики Бурятия (1989-2008).
Бесплатно
Современные подходы к преподаванию технологии в условиях введения и реализации обновленных ФГОС
Статья научная
В современных условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования и федеральные рабочие программы по предмету актуальным является изучение современных подходов к преподаванию технологии. Целью данной статьи является анализ проблемы создания условий перехода на ФГОС ООО. В статье рассмотрены изменения в предметной области «Технология» и возможности подготовки студентов, учителей к переходу на ФГОС. В результате исследования авторами выявлены цели, задачи и принципы работы со школьниками в рамках обучения технологическому образованию. Также в статье выявлена проблема обучения и воспитания детей на уроках технологии и возможности их решения на примере средних общеобразовательных школ г. Улан-Удэ и Республики Бурятия. Особое внимание обращается на формы и методы работы с учащимися на уроках технологии и во внеклассной работе по предмету, что позволяет развивать креативные и коммуникативные способности и решать проблему социализации детей [3]. Уделяется особое внимание проблемам подготовки педагогических кадров и обучения современным информационным технологиям уже работающих учителей на курсах повышения квалификации в Бурятском республиканском институте образовательной политики.
Бесплатно
Формирование финансовой грамотности через реализацию программы развития школы "Азбука налогов"
Статья научная
В статье рассмотрены актуальные вопросы формирования финансовой грамотности, налоговой культуры и финансовой грамотности среди школьников через реализацию программы развития школы «Азбука налогов». Приведены практический опыт развития налоговой грамотности в урочной и внеурочной деятельности учащихся среднего и старшего звена школы, примеры задач для школьников разных классов с национально-региональным компонентом. Полученные знания в области финансовой грамотности и налоговой культуры - это один из главных факторов высокого благосостояния населения в будущем. Финансово грамотное население - это залог экономического процветания страны и стабильности экономики. Отмечена важность обучения детей ориентироваться в постоянно изменяющемся современном мире, применять на практике знания в области налогообложения и привить осознанное отношение к соблюдению законов Российской Федерации.
Бесплатно
