Современный урок: изменение парадигмы и технологии
Автор: Рудик Г.А.
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Рубрика: Восточно-Европейская секция
Статья в выпуске: 3 т.13, 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются теоретические и технологические основы современного урока во временных и пространственных причинно- следственных связях. В исследовании приводятся рамочные условия современного урока в условиях глобализации на основе метасистемного подхода. Определены основные элементы современного урока и влияние связей систем смежных наук - психологии, менеджмента, телеологии, кибернетики. Описана суть современного урока в терминах компетентностного обучения.
Современный урок, метасистемный подход, компетентностная педагогика, глобальное образование, квантовая психология, компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/14062292
IDR: 14062292
