Создание фондов по поддержке научных исследований как один из механизмов привлечения молодежи в вузовскую науку

Автор: Воронецкая Л. Г.

Журнал: Вестник Прикамского социального института.

Статья в выпуске: 1 (88), 2021 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается роль научной деятельности в системе высшего образования. Анализируются итоги конкурсов Белорусского республиканского фонда научных исследований, которые прямо или косвенно ориентированы на поддержку научных исследований молодежи. Для углубления сотрудничества между молодыми учеными академической, вузовской и отраслевой науки можно рекомендовать создание молодежного конкурса на получение грантов Белорусского республиканского фонда научных исследований, отличительной чертой которого был бы состав исследовательских групп: наличие представителей академической и вузовской науки (вузовской и отраслевой науки; академической и отраслевой науки) в приблизительно одинаковом соотношении. Делается вывод о целесообразности создания дополнительных научных фондов, что положительно скажется на поддержке научных исследований молодежи. Научным фондам рекомендуется проводить активную информационную работу для привлечения наиболее талантливых молодых ученых.

Еще

Финансирование научных исследований, конкурсное финансирование, гранты, научные фонды, вузовская наука, молодые исследователи

Короткий адрес: https://sciup.org/14126651

IDR: 14126651

Текст научной статьи Создание фондов по поддержке научных исследований как один из механизмов привлечения молодежи в вузовскую науку

Высшее образование как отрасль экономики выполняет ряд функций, в том числе социально-экономические функции, которые связаны с формированием и развитием кадрового, интеллектуального и научно-технического потенциала страны. Помимо образовательной деятельности, которая в учреждениях высшего образования (далее — УВО) является основной, они осуществляют и научную деятельность.

Одной из проблем белорусской системы высшего образования является проблема обеспечения его качества на высоком уровне. Существует и проблема кадрового обеспечения УВО. При этом наблюдается дефицит молодых преподавателей и исследователей, имеющих ученую степень, снижается заинтересованность молодежи продолжать обучение в аспирантуре, обеспечивая тем самым воспроизводство научных и научно-педагогических кадров.

Для амбициозных целей европейских университетов нужен большой резерв молодых исследователей, который в настоящее время является недостаточным. В связи с этим усиливается международная борьба за талантливых молодых научных и научнопедагогических работников, в том числе за счет предоставления грантов [6]. Поэтому система грантового финансирования научных исследований Республики Беларусь должна быть направлена на сохранение и приумножение кадрового научного потенциала страны, не препятствуя при этом обмену опытом и знаниями с зарубежными коллегами, проведению совместных научных исследований с представителями других стран.

В Республике Беларусь принимаются меры по поддержке не только академической науки, но и вузовской, а также отраслевой. Научные и научно-педагогические работники УВО, в том числе молодые ученые, могут подавать заявки на гранты Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований (далее — БРФФИ).

К внутриреспубликанским конкурсам БРФФИ, которые напрямую ориентированы на поддержку научных исследований молодежи, относятся «Наука М» и «БРФФИ-Минобразование М». В данных конкурсах могут участвовать только молодые ученые (как в качестве руководителей, так и в качестве исполнителей). В табл. 1 представлен анализ итогов этих конкурсов за 2020 год.

В рамках конкурса «Наука М» финансирование получили проекты вузовской науки, подчиненные не только Министерству образования Республики Беларусь, но и другим органам государственного управления. Удельный вес проектов УВО, получивших финансирование, является высоким и составляет 49,3 %.

В рамках конкурса «БРФФИ-Минобразование М» в 2020 году финансирование получили исключительно проекты вузовской науки (15 проектов). Четырнадцать из пятнадцати организаций, проекты которых получили финансирование, являются УВО, подчиненными Министерству образования Республики Беларусь, одна организация (Учреждение Белорусского государственного университета «Научно-исследовательский институт физико-химических проблем») является научно-исследовательским институтом при Белорусском государственном университете (далее — БГУ), который также подчинен Министерству образования Республики Беларусь. БГУ в настоящее время является не только учреждением высшего образования, но и единым учебнонаучно-производственным комплексом, в состав которого входят образовательные, социальнокультурные, научно-исследовательские, производственные, структурные подразделения, унитарные предприятия и учреждения. Это объясняет сравнительно более низкую долю профессорско-преподавательского состава в общей численности персонала БГУ [1].

Таблица 1

Анализ итогов конкурсов БРФФИ для молодых ученых «Наука М» и «БРФФИ-Минобразование М» за 2020 год

Количество / удельный вес проектов	Название конкурса
Количество / удельный вес проектов	«Наука М»	«БРФФИ-Минобразование М»	Суммарно по конкурсам «Наука М» и «БРФФИ-Минобразование М»
Количество / удельный вес проектов научных организаций в системе НАН Беларуси, получивших финансирование ( академическая наука )	26 проектов 37,7 %	0 проектов 0 %	26 проектов 31,0 %
Количество / удельный вес проектов УВО, получивших финансирование, в т. ч. научно-исследовательских институтов при УВО ( вузовская наука )	34 проекта 49,3 %	15 проектов 100 %	49 проектов 58,3 %
Количество / удельный вес проектов научных и научно-производственных организаций, не входящих в систему НАН, получивших финансирование ( отраслевая наука )	9 проектов 13,0 %	0 проектов 0 %	9 проектов 10,7 %
Общее количество проектов академической, вузовской и отраслевой науки, получивших финансирование	69 проектов 100 %	15 проектов 100 %	84 проекта 100 %

Примечание . Составлено по источнику [3]

Таким образом, доля проектов УВО, получивших финансирование в молодежных конкурсах БРФФИ («Наука М», «БРФФИ-Минобразование М») очень высокая и составляет 58,3 %, что свидетельствует о доступности грантов БРФФИ для молодых ученых вузовской науки.

Интерес представляют и итоги других конкурсов БРФФИ (внутриреспубликан-ских и международных), для участия в которых нет возрастных ограничений, поскольку в данных конкурсах участвуют и молодые ученые. Анализ итогов данных конкурсов за 2020 год свидетельствует о том, что по ряду конкурсов достаточно активно финансирование получают проекты УВО, хоть и в меньшей степени, чем в конкурсах для молодых ученых. Доля проектов УВО, получивших финансирование в 2020 году в конкурсах БРФФИ, кроме молодежных конкурсов, составляет около 37 %.

В общей же сложности по всем конкурсам БРФФИ, в том числе для молодых ученых, доля проектов УВО, получивших финансирование в 2020 году, составляет около 42 % [3].

Кроме БРФФИ, гранты на выполнение НИОКР выделяются Национальной академией наук Беларуси, Министерством образования Республики Беларусь, Президентом Республики Беларусь. Также имеется возможность подавать заявки на гранты в зарубежные фонды.

В Российской Федерации аналогом БРФФИ являлся Российский фонд фундаментальных исследований (далее — РФФИ), который недавно был присоединен к Российскому научному фонду (далее — РНФ).

Кроме РНФ, в Российской Федерации функционирует ряд других научных фондов и организаций, осуществляющих выделение грантов на выполнение НИОКР.

Перечень и характеристика грантодателей Российской Федерации, осуществляющих финансирование научных исследований

Наименование грантодателя	Характеристика
Российский научный фонд (РНФ)^*	Создан по инициативе Президента Российской Федерации в целях поддержки фундаментальных и поисковых исследований, развития научных коллективов, занимающих лидирующие позиции в определенной области науки.
Фонд «Русский мир»	Основными целями фонда являются популяризация русского языка, являющегося национальным достоянием России и важным элементом российской и мировой культуры, и поддержка программ изучения русского языка в Российской Федерации и за рубежом.
Гранты Президента Российской Федерации	В рамках государственной поддержки молодых российских ученых и ведущих научных школ Российской Федерации.
Национальный фонд содействия молодежи «Молодые лидеры»	Миссия фонда — раскрывать творческий потенциал активной российской молодежи в различных областях общественно значимой деятельности, способствуя формированию поколения сознательных граждан — хозяев своей страны.
Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция»	Первая в Российской Федерации организация, осуществляющая на постоянной, систематической основе комплекс всероссийских конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке талантливой молодежи с обязательными итоговыми очными соревнованиями победителей заочных этапов.
«Информация, наука, образование»	Цели фонда: содействие развитию общественных и гуманитарных наук в России; развитие творческой активности и научного потенциала российского общества; широкое распространение общечеловеческих и демократических принципов в сфере науки и образования; расширение международного сотрудничества в области науки и образования, установление научных контактов и др.
Международный благотворительный фонд имени Д. С. Лихачева	Миссия фонда — развитие российской культуры, образования, гуманитарной науки, распространение в обществе демократических и гуманитарных ценностей.
Министерство образования и науки Российской Федерации	Государственная поддержка реализации образовательных, научных и (или) научно-технических программ с участием молодых исследователей и обучающихся в целях реализации федерального проекта «Развитие научной и научнопроизводственной кооперации» национального проекта «Наука».
Российская академия наук (РАН)	Поддержка реализации научных программ с участием молодых исследователей в целях реализации федерального проекта «Развитие научной и научнопроизводственной кооперации» национального проекта «Наука».
Фонд некоммерческих программ «Династия»	Задача фонда — поиск и поддержка талантов, их идей и проектов в области естественных и общественных наук. Приоритетные направления деятельности фонда — развитие фундаментальной науки и образования в России, создание условий для работы ученых на родине, популяризация науки и просвещение.
Благотворительный фонд В. Потанина	Реализует масштабные программы в сфере образования и культуры, содействует становлению активных, творческих профессионалов и способствует развитию благотворительности в России.
Фонд «Сколково»	Миссия фонда — создание экосистемы, формирование благоприятных условий для инновационного процесса: ученые, конструкторы, инженеры и бизнесмены совместно с участниками образовательных проектов будут работать над созданием конкурентоспособных наукоемких разработок мирового уровня.

Список литературы Создание фондов по поддержке научных исследований как один из механизмов привлечения молодежи в вузовскую науку

Абламейко С. В. БГУ: научная деятельность [Электронный ресурс]. Минск, 2013. 43 с. URL: http://www.bsu.by/Cache/pdf/515793.pdf (дата обращения: 02.04.2021).
В прорыв — единым научным фондом! Нужно ли делать так, чтобы в стране остался только один безальтернативный источник грантового финансирования науки [Электронный ресурс]. URL: http://www.sib-science.info/ru/grants/v-proryv-edinym-nauchnym-22122020 (дата обращения: 02.04.2021).
Итоги конкурсов БРФФИ 2020 года [Электронный ресурс]. URL: https://fond.bas-net.by/itogi_konkurs_2020.html (дата обращения: 02.03.2021).
Отечественные фонды, финансирующие научные исследования организации [Электронный ресурс]. URL: http://medscience.kz/research-environment/funding-organizations-and-funds/отечественные-фонды-финансирующие-о/ (дата обращения: 02.04.2021).
Российские и международные фонды [Электронный ресурс]. URL: https://khv.rpa-mu.ru/rossijskie-i-mezhdunarodnye-fondy (дата обращения: 02.04.2021).
Managing the university community: exploring good practice // EUA Case Studies 2007. 2007. 108 p. URL: https://eua.eu/downloads/publications/managing%20the%20university%20community%20exploring%20good%20practice.pdf (дата обращения: 02.04.2021).

Еще

Статья научная