Специфика обучения взрослых

В статье рассматривается специфика обучения взрослых людей. Автором делается акцент на то, что взрослый человек является не обучаемым, подобно ребенку или подростку, а обучающимся, что в паре преподаватель - взрослый (обучающийся) идет творческий совместный процесс обучения, взрослый влияет на ход процесса, исходя из своего предшествующего опыта, своих целей, задач, временного интервала, запланированного на обучение.