Специфика предпочтений российской студенческой молодежи в отношении источников экологической информации (по материалам Республики Татарстан)

Автор: Корунова Валерия Олеговна

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Социология

Статья в выпуске: 8, 2017 года.

Бесплатный доступ

Большую актуальность в условиях обострения экологических проблем в России приобретает обращение к феномену экологического сознания больших масс людей, структурирующего их экологические практики и, следовательно, оказывающего непосредственное влияние на состояние окружающей среды. Первоочередную значимость при этом имеет экологическое сознание российской молодежи, напрямую связанное с будущим экологической обстановки в стране и формирующееся в процессе потребления сведений об окружающей среде, предоставляемых разными источниками экологической информации. В статье приведены результаты социологического исследования, проведенного в мае 2017 г. среди студенческой молодежи Республики Татарстан с использованием количественной и качественной опросных методик. Выявлены главные источники экологической информации для татарстанских студентов, имеющие наибольший потенциал воздействия на процесс формирования их экологического сознания.

Еще

Экологические проблемы, экологическое сознание, экологическая информация, экологическая коммуникация, источники экологической информации, молодежь, студенческая молодежь, республика татарстан

Короткий адрес: https://sciup.org/14940213

IDR: 14940213   |   DOI: 10.24158/spp.2017.8.5

Список литературы Специфика предпочтений российской студенческой молодежи в отношении источников экологической информации (по материалам Республики Татарстан)

  • Яо Л.М. Социальная экология : учеб. пособие. Казань, 2007. URL: http://ekolog.org/books/9/(дата обращения: 28.03.2016).
  • Выпханова Г.В. К дискуссии о правовом понятии и составе экологической информации//Пробелы в российском законодательстве. 2008. № 1. С. 169-171.
  • Шаркова Е.А. Экологическая журналистика: природа источников экологической информации//APRIORI. Серия: Гуманитарные науки. 2014. № 2. С. 1-16.
  • Strauss A., Corbin J. Grounded Theory Methodology: An Overview//Handbook of Qualitative Research/eds. N.K. Denzin, Y.S. Lincoln. 1st ed. Thousand Oaks, 1994. P. 273-284.
Статья научная