Сравнительный анализ мотивации учебной деятельности студентов первого и пятого курсов медицинского вуза

Статья посвящена проблеме сравнительного анализа мотивации учебной деятельности студентов первого и пятого курсов медицинского вуза. Исследование проводилось при помощи «Методики диагностикимотивации учебной деятельности: уровни и типы разработка Домбровской И.С.», в качестве респондентов выступили 30 студентов первого курса и 30 студентов пятого курса медицинского вуза. Полученные результаты могут найти применение в психологическом сопровождении студентов первого курса и создании различных тренинговых программ для студентов младших курсов, общей целью которых является повышение мотивации учебной деятельности студентов.