Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и ACT-Тest

Галеев И.Х.; Иванов В.Г.; Аристова Н.В.; Урядов В.Г.

Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения \ Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Сравнительный анализ программных комплексов TestMaker и ACT-Тest

Галеев И.Х. Иванов В.Г. Аристова Н.В. Урядов В.Г.

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 3 т.10, 2007 года.

Бесплатный доступ

Работа посвящена сравнению свойств программных комплексов TestMaker и ACT-Теst, предназначенных для разработки тестовых заданий и проведения контрольно-оценочного этапа учебного процесса с использованием компьютерных технологий. Сравнение проводится на примере двух тестов из десяти тестовых заданий по дисциплине «Органическая химия» по теме «Углеводороды. Алканы». Рассматривается конструирование тестовых заданий и самих тестов, с учетом инструментального обеспечения комплексов, а также свойства тестов и выполнение тестирования. Делаются выводы о целесообразности применения комплексов TestMaker и ACT-Теst для различных форм контрольно-оценочного этапа.

программный комплекс \ конструирование тестов \ тестирование \ сравнение