Становление проблемы саморазвития в отечественной педагогике в конце XX - начале XXI в
Автор: Гречушкина Нина Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (138), 2019 года.
Бесплатный доступ
Педагогика саморазвития - направление педагогической науки, актуальность которого обусловлена предъявляемыми к образованию требованиями современной жизни. Сделана попытка проследить становление проблемы саморазвития в педагогике в конце XX - начале XXI в. в трудах отечественных ученых (О.С. Газман, В.И. Андреев, А.В. Меренков, И.А. Шаршов и др.) и обобщить идеи, изложенные в них.
Педагогика, образование, саморазвитие, личностно ориентированное обучение, гуманистическое обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/148310949
IDR: 148310949
Список литературы Становление проблемы саморазвития в отечественной педагогике в конце XX - начале XXI в
- Андреев В.И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития многомерного мышления и мудрости: моногр. Казань: Центр инновационных технологий, 2015.
- Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. 3-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2012.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: учеб. пособие. Ростов н/Д.: Учитель, 1999.
- Вульфов Б.З., Иванов, В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: учеб. пособие. М.: Изд-во УРАО, 1997.
- Газман О.С. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. М.: МИРОС, 2002.
