Стратегия перевода песенного контента в аудиовизуальном тексте

Сегодня различные фильмы, в том числе и анимационные, являются неотъемлемой частью нашей жизни. Благодаря им, мы знакомимся с ценностями и традициями другой культуры. Нам сложно представить нашу жизнь без просмотра такого развлекательного киноконтента.

Данная работа посвящена анализу специфики перевода песен в художественном, аудиовизуальном тексте. Проблема перевода аудиовизуального текста актуальна из-за постоянного роста объемов аудиовизуального контента, при переводе которого переводчик взаимодействует с различными культурами и от него требуются большие фоновые знания и креативность.

Материалом для исследования послужил анимационный фильм « Coco» (2017) (английский язык) [6] и его переводы на французский («Coco») [7] и русский («Тайна Коко») [5] языки. В рамках исследования нами рассматриваются принципы и стратегии перевода, а также частотные переводческие приемы, обеспечивающие сохранение прагматического потенциала песенного контента.

Аудиовизуальный перевод занимается переводом креолизованных текстов, в первую очередь кинотекстов. Кинотекст – «целое, связное и завершенное сообщение, выраженное при помощи вербальных и невербальных знаков, организованное в соответствии с замыслом коллективного функционально дифференцированного автора при помощи кинематографических кодов, предназначенное для воспроизведения на экране и аудиовизуального восприятия зрителями» [4].

С.А. Королькова и А.А. Новожилова в своей работе «Особенности перевода иронии в кино» выделяют тесную взаимосвязь двух семиотических систем в кинотексте: вербальной и невербальной. Они выделяют вербальный компонент: письменный (любые надписи на экране) и устный (реплики персонажей, текст диктора и песни) и невербальный компонент, который может состоять в форме звуковой дорожки (шумы и т. д.) и видеоряда [3].

Для перевода креолизованного текста на другой язык нужно определить глубинную структуру высказывания, как бы перевести его на язык универсальных логических суждений, а потом осуществить его в трансформацию в соответствии с правилами языка перевода [2].

Анимационный фильм – визуальный ряд, законченное произведение мультипликационного искусства, созданное для показа зрителям через различные средства просмотра. Это диалог автора-создателя со зрителем, через вербальные и невербальные компоненты.

Анимационный музыкальный фильм – это всегда авторская интерпретация музыки и его смыслового и прагматического посыла. Согласно высказыванию композитора Э. Артемьева, музыка в кинематографе выполняет информационную, эстетическую, эмоциональную и художественную нагрузку [1]. С помощью музыки в анимационном искусстве можно выразить всё идейно-эмоциональное содержание сюжета.

Большое количество музыки в анимационных фильмах объясняется тем, что мелодия имеет сильный суггестивный эффект. Зритель не вникает в сюжет, он его видит и слышит. Картинка и звук намного быстрее запоминается нами, а в последствии, зритель неосознанно прокручивает в голове услышанную мелодию, что вызывает у него желание пересмотреть мультфильм, чего именно и добиваются создатели. Именно поэтому музыка не простое украшение фильма или анимационного фильма, это средство построения сюжета. Это связующее звено между зрителем и персонажем.

Перевод песенного контента является одной из интересных сфер перевода. Один из важных аспектов перевода песен – сохранение первоначального замысла, рифмы и ритмики. Переводчик вправе рассматривать различные переводческие приемы и прибегать к различным трансформациям, но целостность должна оставаться всегда.

В результате проведенного анализа, нами были сделаны следующие выводы. Опираясь на прагматический аспект культур своих стран, переводчики на русский и на французский языки решили применить антонимическую трансформацию, поскольку такая форма является распространенной в культурах этих стран. Вместо « помни меня », они использует единицу « не забывай » и « ne m’oubliepas ».

Во французском варианте переводчик сохраняет « me » из оригинала. Таким образом, первоначальный смысл не теряется, ритмическая группа и рифма остаются на месте.

АЯ	РЯ	ФЯ
Remember me	Не забывай	Ne m'oublie pas

В приведенной ниже фразе, в переводе на русский и французский языки вместо потенциально возможного «сказать прощай» используются единицы « идти » и « s’enaller », несколько отличающиеся по компонентам значения, при этом полностью сохраняется смысл: герой уходит, что предполагает прощание. Такое изменение вызвано поддержанием рифмы с другими строчками и ритмики произведения. Также в переводе на французский язык допущено опущение слова « though ». Однако, в данном случае, такой вариант совершенно уместен.

АЯ	РЯ	ФЯ
Though I have to say goodbye	Просто должен я идти	Je vais devoir m'en aller

В приведенной ниже фразе, в переводе на русский язык можно заметить использование основы стихотворной формы, типичной для русской поэзии XIX века. Фраза легко воспринимается на слух и не нарушает связь с мелодией и предыдущей фразой. В переводе на французский язык, применяется прямо пропорциональная подстановка.

АЯ	РЯ	ФЯ
For even if I'm far away	Пускай      в далеком я краю	Même quand je suis très loin de toi

В данной фразе, при переводе на французский язык применяется субъектно-объектная трансформация. Так, субъект « I » меняется на объект « Tu », поскольку переводчик опирается на построение ритмического рисунка и на продолжение связи с предыдущими строками. В переводе с английского на русский язык переводчик мог дословно перевести « ты находишься в моем сердце », однако опираясь на культурные аспекты, рифму и музыкальное « любимая моя ».

АЯ	РЯ	ФЯ
I hold you in my heart	Любимая моя	Tu restes dans mon cœur

В приведенной ниже фразе, в переводе на русский язык переводчик применил опущение релевантной информации « secret » и « each night », объединив весь посыл в слова « лишь » и « только для тебя ». Такое объединение делает акцент на человеке, которому посвящена данная композиция, и кроме него, эта песня не исполняется больше ни для кого. В переводе на французский язык, переводчик применил прямо-пропорциональную подстановку, поскольку рифма, ритмика и смысл не нарушаются.

АЯ	РЯ	ФЯ
I sing a secret song to you each night we are apart	Ты знай, что песни я пою Лишь только для тебя	Je chante en secret chaque soir Pour que tu n'aies plus peur

Таким образом, работа переводчика – максимально творческий процесс, требующий огромных знаний во всех возможных областях перевода и умения применять как можно больше различных трансформаций для сохранения прагматического потенциала. В ходе нашего исследования были выделены частотные стратегии перевода.

Стратегиями в переводе на русский язык стали: использование адекватной замены; сохранение ритмического рисунка, рифмы и ритмики; создание авторского текста; использование единиц, опираясь на возрастное ограничение анимационного фильма; использование культурно-маркированных единиц.

Стратегиями перевода франкоязычного переводчика стали использование прямо-пропорциональной подстановки; использование культурно-маркированных единиц. Использование таких переводческих стратегий обусловлено созданием нового продукта, в качестве ко- торого выступает переведенный текст, где обязательной учитывается этика переводчика.