Структура и семантическое наполнение фрейма "урок" (на материале немецкого языка)
Автор: Муратова Евгения Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Вопросы германистики
Статья в выпуске: 5 (59), 2011 года.
Бесплатный доступ
На материале немецкого языка выявлены структурная организация и семантическое наполнение фрейма «Урок». Установлен характер взаимосвязи субфреймов, формирующих данный фрейм. Определена его понятийная составляющая.
Структура, фрейм, субфрейм, слот, подслот, терминал, модель, когнитивный
Короткий адрес: https://sciup.org/148164732
IDR: 148164732
Статья научная
