Структура экономических рассуждений: модели и идеи

На сегодняшний день экономика представляет собой эклектичный набор моделей. В результате отсутствует понимание экономики как единой дисциплины. Аналогией может служить физика конца XX в., когда существовали самостоятельные дисциплины: оптика, электричество, гравитация, механика, однако все эти дисциплины (кроме теории гравитации) имели общее представление в виде квантовой электродинамики. Тем более удивительной является ситуация с предметом, который описывает поведение людей. Вероятно, причина этого лежит в области тех элементарных конструкций, из которых строятся рассуждения. На сегодняшний день такой конструкцией является модель. Часто это ведет к тому, что экономисты разных специальностей не понимают друг друга, хотя идеи моделей оказываются одними и теми же.

Взгляд на экономику, как на собрание идей об экономическом поведении, на сегодняшний день «изгнан» из экономического образования. Современный подход предполагает, что студент может самостоятельно «увидеть» то, что существует независимо от экономической модели и ее идеи. Способность студента выполнить такую задачу, часто неявно поставленную, зависит не только от его способностей, но и от крайне важных факторов: жизненного и социального опыта и понимания «языка» изложения экономики (формального, графического или вербального). В математике и в физике подобный подход обучения через разрозненные, никогда не встречающиеся примеры, был назван вавилонским.

Достоинства такого способа обучения общеизвестны - он позволяет воспитывать высококвалифицированных специалистов. Но подобный способ обучения имеет и свои недостатки.

• 1.    Связь между моделями. Студенты не имеют четкого представления, как разные модели соотносятся друг с другом. Это подобно тому, что старые идеи каждый раз пе-реоткрываются на новом материале. В результате даже у сильных студентов и специалистов формируется мнение о предмете, как о наборе разрозненных моделей. Разные экономические дисциплины существуют как бы в разных измерениях, что усложняет обмен идеями и интерпретацию профессиональных знаний.

• 2.    Нет накопления опыта рассуждения о моделях. Такой опыт может быть приобретен путем задавания вопросов, построения рассуждений и т. д. Но каждый учится этому самостоятельно, на своих ошибках. Накопленный опыт становится индивидуальной рентой, и тем более ценной, чем большей ценой он достается. На сегодняшний день обучение построению моделей происходит устно, от преподавателя к студенту или по принципу «делай как я».

Наиболее важная причина перехода в мышлении от моделей к идеям (элементарным понятиям) заключается в обеспечении эффективности рассуждений. Практически любая экономическая идея может быть сформулирована коротко, понятно и независимо от модели. Это снижает затраты для формирования точности рассуждений (повышение эффективности), особенно для тех случаев, когда модель априорно неизвестна, а ее строгое построение трудоемко. Модель отражает применение идеи к конкретному рынку, особенностям поведения экономического агента и т. д. Переход к изучению экономических идей и конструированию моделей равносилен созданию логического конструктора, где деталями выступают элементы поведения. Например, обоснованность выбора (рациональность, ограниченная рациональность), эффект замещения при изменени цен и т. д. Кроме того, такой взгляд на экономику позволяет избежать эклектичности, которая наблюдается, если смотреть на предмет только как на собрание моделей.

В центре внимания данной статьи - попытка сформулировать некоторый набор экономических идей, которые существуют для описания поведений экономических агентов. Примеры каждой из идей будут приводиться на разном экономическом материале и в разных контекстах. Это позволит не только установить логические связи между разделами экономического анализа, но и обратить внимание на те его части, которые недостаточно исследованы на сегодняшний день.

Приведем пример того, как одна и та же идея по-разному выглядит в разных экономических контекстах, но это не меняет ее сути. Имеется принцип отсутствия арбитража, чаще всего изучаемый в финансовых дисциплинах. За ним стоит идея о невозможности систематического получения положительной прибыли экономическим агентом, который не является любителем риска. В то же время, этот принцип находит применение в других областях экономики -паритет процентных ставок (международные финансы и международная макроэкономика) для описания работы с кредитными активами, паритет покупательной способности (международная и межрегиональная торговля) для описания международного движения товаров, сегментация рынков (отраслевые рынки, международная торговля) для описания возможностей дискриминирования рынков при несовершенной конкуренции, выравнивание заработных плат при мобильности труда (экономика труда) для описания мотиваций движения труда между отраслями, уравнение Фишера, связывающее номинальные и реальные величины в экономике и т. д. Идея используется при построении формулы Блэка-Шоулза и во многих других случаях.

Главная идея этого принципа состоит в том, что если есть возможность купить дешевле, а продать дороже, то это следует предпринять. В некоторых случаях это имеет место только по частям - купить дешевле или продать дороже. Применение этого принципа связано со временем (операции с финансовыми активами), пространством (перемещение труда, международная или региональная торговля), целями экономического агента, какова его роль на рынке - потребитель или производитель. В каждой области принцип отсутствия арбитража имеет свое собственное название и по-разному излагается. Отличия реализаций принципа для рынков возникают от особенностей работы каждого отдельного рынка и особенностей товара. Отличия рынков могут быть описаны через набор других идей, независимых от идеи отсутствия арбитража - скорость реакции агентов на изменения по сравнению со скоростью происходящих изменений, затраты на операции, замещение и т. д.

Концептуальный взгляд на реализацию принципа отсутствия арбитража в примерах выше позволяет единым образом сформулировать предельный случай, в направлении которого будут двигаться рынки - выравнивание цен (доходностей, заработных плат). Предельный случай выступает как образец для сравнения, как предел, к которому стремится развитие рынка. Его чистая эмпирическая проверка не всегда бывает возможна, но это не мешает ему существовать как абстракции и логической точке отсчета. В физике существует множество аналогий: абсолютно черное тело, абсолютно твердое тело, абсолютно несжимаемый газ, абсолютно несжимаемая жидкость и т. д.

Результат принципа отсутствия арбитража независим от рациональности. Он утверждает, что выбор не может быть выполнен - цены, доходности, зарплаты выровнялись. Переход рынков к такому состоянию связан с реализацией агентами своих целевых функций.

Эмпирическое невыполнение принципа отсутствия арбитража для многих рынков дает дополнительный материал для анализа, - какие причины препятствуют переходу рынка к предельному состоянию, как быстро он возникает. Такой анализ будет выполняться с помощью других, независимых идей: транзакционных издержек, рыночной власти участников, информационной асимметрии и т. д.

Ключевым моментом экономического мышления, основанного на наборе идей, является проблема взаимодействия идей между собой. Для этого должно быть мотивировано использование каждой идеи. Например, время появляется в задачах, где есть межвременной обмен (реальными или номинальными величинами). Важным становится то, как идеи соотносятся друг с другом. При построении моделей независимость требуемых особенностей демонстрируется за счет принципа при прочих равных условиях. Поскольку мы изучаем компоненты, из которых строятся модели, то нужен специальный аппарат работы с ними. Минимальное требование к идеям основано на непротиворечивости. Если имеется время, то существует какое-то действие, которое связывает разные моменты между собой. Если имеется две отрасли, то существуют задача перемещения между ними. Если имеется перемещение (пространственное или межвременное), то возникает вопрос о потенциальных препятствиях, расходах на их преодоление и источниках ресурсов.

Все вышеприведенные примеры принципа отсутствия арбитража основывались на общем соображении. Име ется кто-то, кто сможет купить товар (актив) на одном рынке и продать его на другом. Если это можно сделать бесконечное число раз, то цены на товар на обоих рынках выровняются за счет ограниченности предложения. Как только мы даем конкрентное наименование товару -импортируемый товар, облигации, кредиты, труд - мы получаем реализацию идеи применительно к новому рынку. Добавление новых независимых идей - правил оплаты и поставки товара и их последовательности, свободного / ограниченного доступа на рынок товара, неполноты информации, межвременного поведения и т. д. создает многообразие реализаций.

Приведем некоторые примеры таких независимых идей - существование затрат на операции, неравенство информации, относительная скорость исполнения обязательств на покупку по отношению к скорости исполнения обязательств на продажу, существование связывающих контрактов, форма конкуренции, агрегирование в поведении и т. д.

Принципиальной особенностью подхода является то, что отталкиваясь от ограниченного множества идей и комбинируя их по определенным правилам, мы можем получить большое число экономических моделей с заранее заданными свойствами. Каждая идея по отдельности ведет к созданию своей экономической модели, которая демонстириру-ет результат работы только этой идеи. Отсюда следует, что добавление лишь одной новой экономической идеи ведет к пересмотру и развитию всего существующего набора знаний. За последние несколько десятилетий такое в экономике случалось уже несколько раз. Развитие моделей несовершенной конкуренции, развитие роли асимметрии информации привело к пересмотру существующего экономического знания. В настоящее время подобное происходит в применении теории контрактов к теории корпоративных финансов и международной торговле.

Концентрация на моделях, а не на моделенезависимых понятиях сужает профессиональное восприятие. Профессиональные знания часто ограничивают видение экономических отношений и создают ситуацию «нет модели, нет проблемы». Например, подобная ситуация на сегодняшний день сложилась с проблемой распределения по собственности, центральной для классической экономики, но вытесненной сегодня неоклассическим подходом.

Обобщения, близкие к излагаемому подходу, появляются в курсе истории экономических учений, но там ставятся совсем другие задачи.

Результатом современного моделеориентированного подхода в экономике является инженерное мышление1 -мир состоит из изученных моделей, как конструктор на все случаи жизни, где модели лишь иллюстрируют рабо- тоспособность механизма. Применение экономического анализа состоит в выборе и адаптации уже существующей модели. Конфликт между моделями и их эклектичность воспринимается как неустранимый недостаток теории.

Переход в экономическом мышлении от простейших конструкций в виде моделей к «простым» идеям имеет схожее ограничение - наблюдамое экономическое поведение складывается из набора независимых причин. Однако предлагаемый конструктор имеет меньшее количество деталей, что упрощает работу с ним и снижает эклектичность экономического анализа. Усложнение в работе возникает от большого числа комбинаций, что требует развития иных навыков, чем изучение большого количества моделей.

Подробное изучение причин возникновения идей и их взаимодействия позволяет уменьшить эклектичность экономических знаний.

Рассмотрим следующий пример, взятый из теории международной торговли, и сопоставим между собой предпосылки модели Рикардо. На этом примере можно проследить, как соотносятся друг с другом экономические идеи и как они взаимодействуют при построении итоговой модели. Анализ роли предпосылок в моделях позволяет лучше понять логический механизм модели и его связь с другими моделями.

Поскольку на первый взгляд модель Рикардо описывает взаимодействие стран при международной торговле, то первые предположения А1-АЗ описывают состояние экономик (двух экономических систем) по отношению друг к другу

А1. Существуют две страны, которые торгуют только между собой. Предположение позволяет свести анализ механизмов торговли только к двум странам. Предполагается, что случай торговли большего числа стран можно будет выразить через попарное сравнение двух.

А2. Каждая страна производит два разных товара. Предположение сводит все множество товаров к экспортируемым и импортируемым и создает только два встречных товаропотока. Существование большего количества товаров технически усложняет анализ.

В неявной форме предположения А1иА2 снижают затраты на проведение экономического анализа за счет уменьшения размерности допустимого множества, на котором строится решение. Можно сказать, что они иллюстрируют идею, что если имеется выбор между двумя экономическими механизмами, которые дают одинаковый результат, то следует выбирать тот, который позволяет достичь результат с наименьшими затратами.

В основе отказа от предположения та же идея - относительные затраты. Техническим отличием стало построение относительных затрат на производство одного и того же товара в разных экономиках.

АЗ. Иностранный и отечественный товары являются полностью взаимозаменяемыми. Это означает, что при предъявлении иностранного и отечественного товаров по одинаковой цене потребитель будет безразличен. По умолчанию предполагается отсутствие у товаров такой характеристики, как качество. В этом случае задача анализа сильно усложняется по нескольким причинам. Со стороны потребителя это будет означать, что у него есть новая структура предпочтений - качество. Чем выше доход потребителя, тем более высокое качество он захочет приобретать. Со стороны производителя более качественный товар требует более высокой оплаты, что также усложняет анализ. Сведение всех предпочтений к однородности позволяет избежать описанных усложнений и показать важность только идеи относительных преимуществ.

Предположение А4 описывает организацию производства.

А4. Каждый из товаров производится с помощью только одного фактора производства, который по традиции носит название труда. Использование второго фактора производства - капитала, технически усложняет анализ. Если допустить его существование, то требуется исследовать: доход на этот фактор, описывать условия его использования, мобильности, замещения по отношению к труду и т. д. Последнее весьма важное ограничение. Если допускается мобильность фактора и существование рынка для него, то изменение относительных цен ведет к замещению одного фактора другим. Кроме того, появление второго фактора добавляет механизмы возникновения сравнительных преимуществ.

Предположения А5-А6 описывают состояние рынка фактора производства.

А5. Полная занятость всей рабочей силы. Это следствие использования механизма общего равновесия, который предполагает полное использование фактора. Отдельно взятое предположение А5 оставляет открытым вопрос о перемещении этого фактора между отраслями и организации рынка этого фактора. Главный результат этого предположения - фиксированное предложение фактора в экономике. Тем самым вводится в действие условие общего экономического равновесия - взаимодействие рынка товаров и рынка факторов через изменение цен.

Предположение о полной занятости фактора (здесь рабочей силы) ведет к анализу работы экономики на границе производственных возможностей, что сразу же ставит вопрос о том, как устроены альтернативные издержки производства. Именно они являются основой всего механизма.

Отказ от полного использования рабочей силы влечет необходимость описывать взаимодействие рынка труда через занятость и оплату труда и цен товаров.

А6. Рабочие не могут сменить страны пребывания, даже если в другой стране более высокая зарплата. Это ограничение сопряжено с предыдущим. Если в одной из стран более высокая заработная плата, то рабочие другой попробуют воспользоваться этим обстоятельством и переехать. Для поддержания постоянного размера рынка труда вводится барьер - запрет на международную миграцию. Тем самым поддерживается постоянное предложение фактора производства и постоянство границы производственных возможностей.

Предположения А7-А9 описывают реализацию спроса на труд.

А7. Фактор производства (труд) не является специфичным для какой-либо одной отрасли. Другими словами, труд может быть использован в любой отрасли. В некотором смысле рабочих можно назвать «мастерами на все руки». Тем самым исключаются любые проблемы с переучиванием и т. д.

Но каким образом рабочий сможет переместиться из одной отрасли в другую? Для этого требуется предположение А8.

А8. Свободная мобильность труда между отраслями. При существовании причин рабочие мгновенно переместятся в новую отрасль. Предыдущее предположение постулирует, что труд может быть использован в любой отрасли. Текущее - отменяет любые причины, которые могли бы помешать его перемещению. Остается сделать предположение о мотивах такого перехода, поскольку собственник каждого фактора самостоятельно принимает решение о месте его приложения.

А9. Труд всегда переходит в отрасль с более высокой оплатой труда. Предположение является результатом рационального поведения экономических агентов по исчерпанию арбитража - если есть возможность больше получать за труд, то следует попытаться ею воспользоваться.

В равновесии ситуация в точности повторяет ситуацию на рынке товаров - если рабочему предложить занятость в обеих отраслях по одной заработной плате, то он не сможет выбрать место занятости.

Следующее предположение определяет поведение отдельной фирмы на рынке конечного товара.

А10. Все рынки (труда и товаров) устроены по принципу совершенной конкуренции.

Это предположение независимо от всех предыдущих. Его можно интерпретировать несколькими способами - постулирование организации рынков, постулирование роли отдельного экономического агента на рынке, постулирование предельного случая состояния рынка, постулирование нулевой прибыли, отсутствие рыночной власти у кого бы то ни было и т. д. В любом случае, отсюда следует способ ценообразования на рынках -исключительно через отношение предельных издержек. Это характерно сразу для всех рынков - как для рынка фактора производства (труда), так и для рынка конечного товара.

А11. Свободная торговля. По смыслу свободная торговля означает отсутствие введенных правительствами ограничений на торговлю или иных препятствий для международного перемещения товаров, а также транспортные затраты (страховые отчисления и т. д.).

Это условие позволяет исключить препятствия на пути товаров между двумя странами и упростить условия равновесия - выравнивание цен за счет принципа отсутствия арбитража. По смыслу, оно эквивалентно предположению А8, только применительно к рынку товаров. Следствием подобных предположений всегда становится выравнивание цен, если агенты могут позволить себе перемещаться при возникновении изменений.

Иногда вводится дополнительное предположение о номинальном обменном курсе. Строго говоря оно является избыточным. В модели Рикардо товары одной страны обмениваются непосредственно на товары другой страны, т. е. имеет место бартер.

Исходя из предположений выше можно заключить, что в каждой стране цена товара измеряется в относительных единицах одних и тех же товаров.

А12. Номинальный обменный курс равен единице. Оно вводится исключительно для того, чтобы сделать модель эмпирически более понятной. К механизму работы модели предположение отношения не имеет. До сих пор в модели ничего не говорилось о роли спроса и откуда он появляется. Потребителями товаров является рабочие, которые участвуют в производстве.

А13. Потребитель максимизирует полезность. Все потребители одинаковы и предъявляют одинаковый потребительский выбор. Предположение позволяет исключить эффекты от потенциального дисбаланса (асимметрии) в относительных спросах на товары в разных странах и упростить анализ внутри одной страны.

Таким образом, все описанные предположения служат единственной цели - изолировать все возможные посторонние эффекты - эффекты от рынка труда, организации отраслевых рынков, валютного рынка, поведения потребителей на создание торговых потоков между странами.

В итоге различие между странами сводится лишь к единственному параметру - отличиям относительных производительностей труда. Организация рынков (совершенная конкуренция) позволяет трактовать их как отношение предельных издержек производства, которые отражаются на ценообразовании.

По смыслу идеи, которая стоит за принципом сравнительных преимуществ, его область применения далеко не исчерпывается международной торговлей. Это может быть межрегиональная торговля. Индивидуальный выбор человека - какому занятию посвятить себя. В обоих случаях ответ будет один - тому, которое удается выполнить с относительно меньшими затратами, по сравнению с теми, с кем будет производиться обмен. Условием такого выбора будет полное использование всех доступных ресурсов.

В связи с этим можно привести следующий исторический пример. В 20-е гг. в советской России одно время в школьном образовании использовали так называемый бригадный метод работы. Домашние задания выдавались не для индивидуального выполнения, а на группу учащихся. Естественным образом внутри групп происходила специализация, в полном соответствии с идеей Рикардо. Тот, кто был ОТНОСИТЕЛЬНО лучше в математике внутри группы, выполнял задания по математике, тот, кто лучше писал сочинения - писал сочинения и т. д.

Говоря простым языком, идею сравнительных преимуществ при единственном факторе производства можно сформулировать следующим образом - нужно заниматься тем, что проще относительно других доступных занятий. В этом и состоит важность идеи, сформулированной Рикардо, - она дает направления анализа ситуаций, вне поля, для которого была сформулирована.

Этой работой автор хотел привлечь внимание к эклектичности и фрагментарности современных экономических моделей, использующих, грубо говоря, одни и те же идеи. Таким образом перед экономикой стоят те же самые задачи, которые были преодолены физикой, химией, математикой в течение XX в. - построение логического конструктора, из которого можно выстраивать уже существующие модели и находить неисследованные экономические области.

Обсуждавшиеся вопросы лежат в основе перехода от моделеориентированного экономического мышления к мышлению на уровне экономических идей. При раздельном изучении экономических дисциплин подобные вопросы чаще всего игнорируются (по разным причинам), но их исследование может существенно повысить качество экономического образования, эффективность экономического мышления и уменьшить эклектичность экономики как самостоятельной дисциплины.

STRUCTURE OF ECONOMIC REASONINGS: MODELS AND IDEAS

In this article are considered problems of the economic theory transitionfrom models to ideas (elementary concepts) that will allow to provide effective reasonings on behaviour of economic agents by preparation of economists.