Студенческое научное общество в системе среднего профессионального образования как инструмент работы с одаренными обучающимися

В условиях современных вызовов выявление и развитие одаренных обучающихся, имеющих ярко выраженную мотивацию к научно-исследовательской деятельности, неподдельный интерес к будущей профессии, устойчивое стремление к профессионально-личностному саморазвитию, - одно из приоритетных направлений государственной политики в области профессионального образования. Становление у студентов профессиональных образовательных организаций (ПОО) комплексного научного мировоззрения и выработка собственной точки зрения на проблему - важнейшие задачи профессиональной подготовки будущих специалистов. В статье раскрыто содержание понятия «студенческое научное общество», дана характеристика его основных структурных компонентов. Автором консолидирован опыт работы ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» по научно-методическому сопровождению студенческого научного общества в ПОО региона. Излагаются итоги участия представителей профессиональных образовательных организаций в областном конкурсе студенческих научно-исследовательских работ в 2020-2024 гг. Представлена информация об участии педагогических работников ПОО в онлайн-консультациях, организованных профессорско-преподавательским составом ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» для руководителей студенческого научного общества. В статье рассмотрен ряд проблем, с которыми сталкиваются обучающиеся профессиональных образовательных организаций в ходе подготовки научно-исследовательских работ, а также выявлен перечень барьеров, встающих перед ПОО в процессе организации комплексного сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов. В результате исследования сформирован пакет рекомендаций по развитию студенческого научного общества в системе среднего профессионального образования Челябинской области.