Сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога-хореографа и возможности его формирования в образовательном процессе вуза
Автор: Подина Надежда Валерьевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Проблемы перехода системы высшего образования на ФГОС ВО 3+ +
Статья в выпуске: 3 (56), 2018 года.
Бесплатный доступ
Предпринята попытка проанализировать сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога- хореографа на основе исследования научно-педагогического опыта. Обобщены базовые подходы современной педагогической мысли к формированию профессионального мышления будущих педагогов-хореографов на основе сравнительного анализа общей педагогики, педагогики творчества и хореографической педагогики. Раскрыты и обоснованы психолого-педагогические условия процесса формирования профессионального мышления будущих педагогов-хореографов в образовательном процессе вуза. Определены ключевые аспекты возможностей формирования профессионального мышления у студентов, будущих педагогов-хореографов, в образовательном процессе вуза.
Профессиональное мышление, подготовка педагогов-хореографов, педагогическое мышление, профессиональная деятельность, учебно-воспитательный процесс, концептуально-теоретическая модель, психолого-педагогические условия, формирование мышления
Короткий адрес: https://sciup.org/148310947
IDR: 148310947
Список литературы Сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога-хореографа и возможности его формирования в образовательном процессе вуза
- Авраменко К.Б., Сенюк А.Н. Профессиональная подготовка будущих учителей хореографии в системе педагогического образования // Успехи современного естествознания. 2011. № 8. С. 149-150.
- Безрукова B.C. Педагогика. Проективная педагогика: учеб. пособие. Екатеринбург: Деловая книга, 1996.
- Бурцева Г.В. Управление развитием творческого мышления студентов-хореографов в процессе вузовской подготовки: дис.. канд. пед. наук. Барнаул, 2000.
- Воровщиков С.Г., Орлова Е.В. Развитие универсальных учебных действий: внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения: моногр. М.: МГПУ: Прометей, 2012.
- Герасимова Ю.А. Развитие педагогических качеств в профессиональной подготовке хореографов в вузах культуры и искусств: дис.. канд. пед. наук. М., 2007.
