Проблемы перехода системы высшего образования на ФГОС ВО 3+ +. Рубрика в журнале - Грани познания
Статья научная
Рассмотрены принципы построения основной образовательной программы магистерской подготовки по направлению «Пе- дагогическое образование» с учетом требований утвержденного ФГОС ВО 3++ и Профессионального стандарта педагога. Представлен авторский вариант структуры модуля для основной образовательной программы магистратуры.
Бесплатно
Статья научная
Предпринимается попытка анализа особенностей интеграции психолого-педагогического и методического знания при вве- дении новых образовательных стандартов в высшее педагогическое образование на основе выделения принципов модульно- го обучения.
Бесплатно
Опыт включения студентов в творческий процесс познания по методике преподавания биологии
Статья научная
Рассматривается система методических приёмов вовлечения студентов в творческий процесс познания на примере дисци- плины «Методика обучения биологии».
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются вопросы перехода образовательных организаций, ведущих подготовку педагогических кадров, на новые ФГОС ВО 3++. Раскрываются возможности цифровой образовательной среды в качестве альтернативной формы обуче- ния в высших учебных заведениях. Приводится анализ и описание опыта создания массового открытого онлайн-курса «Меж- культурная коммуникация» на базе ВГСПУ.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации практик в соответствии со стандартами ФГОС ВО 3++ по направлению «Спе- циальное (дефектологическое) образование». Раскрываются основные положения стандарта, конкретизируются требова- ния, предъявляемые к числовым значениям, а также к условиям и содержанию реализации различных видов практик (учебной и производственной) на базе учреждений Волгограда и Волгоградской области.
Бесплатно
Особенности методической подготовки бакалавров и магистров для системы технологического образования
Статья научная
Обозначены требования и подходы к методической подготовке бакалавров и магистров направления «Педагогическое об- разование» для системы технологического образования. Рассмотрено содержание и особенности организации производ- ственной практики в рамках методической подготовки будущих учителей технологии. Описана самостоятельная работа как форма организации процесса подготовки студента. Представлены виды оценки качества освоения основной образова- тельной программы бакалавров и магистров.
Бесплатно
Педагогическая практика в структуре модульного обучения в вузе
Статья научная
Охарактеризованы способы организации педагогической практики в вузе в соответствии с принципами модульного обуче- ния. Предлагается структура модуля по педагогической практике.
Бесплатно
Статья научная
Разработана методика проектирования учебного модуля. Представлен авторский проект модуля информатических дисци- плин, ориентированного на формирование ИКТ-компетенции как профессиональной компетенции, зафиксированной в Про- фессиональном стандарте педагога. Обоснована необходимость встраивания информатических дисциплин в различные мо- дули ООП по направлению «Педагогическое образование» (бакалавриат).
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются актуальные вопросы подготовки специалистов для образовательных организаций в рамках непрерывного педагогического образования в условиях реализации сопряженных образовательных программ при организации сетевого взаи- модействия педагогического колледжа и педагогического вуза. Представлен материал из опыта работы факультета до- школьного и начального образования ВГСПУ по проектированию сопряженных образовательных программ в рамках требо- ваний ФГОС ВО 3++.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается специфика реализации углубленной, рассредоточенной, профессионально-ориентированной практики студентов в структуре образовательного модуля «Психологическая диагностика детей и обучающихся» на примере ма- гистерской программы «Школьная психология» (направление подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование).
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются новые требования ФГОС 3++ и Профессионального стандарта «Педагог-психолог» как основа проекти- рования профессиональных образовательных программ модульного типа. Представлен опыт разработки и апробации ма- гистерской программы «Школьная психология», а также содержание модулей и новой системы оценочных средств. По- казаны преимущества и перспективы внедрения программ модульного типа, основываясь на результатах мониторинга участников образовательной программы.
Бесплатно
Психолого-педагогическое сопровождение будущего учителя в условиях введения ФГОС ВО 3++
Статья научная
Рассмотрены направления, условия, формы психолого-педагогического сопровождения будущего учителя в вузе в условиях введения ФГОС ВО 3++.
Бесплатно
Разработка оценочных материалов и оценка компетенций обучающихся на образовательном портале ВГСПУ
Статья научная
Описывается инструментальная площадка образовательного портала Волгоградского государственного социально- педагогического университета для разработки оценочных материалов и проведения оценки компетенций обучающихся вуза. Раскрываются особенности использования языка описания тестов для создания оценочных материалов, проектирования структуры оценочного средства, выбора стратегий оценивания ответов обучающихся, организации доступа к оценочным материалам.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются особенности нового Федерального государственного образовательного стандарта высшего образова- ния (ФГОС ВО) бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подго- товки). Проанализированы изменения в структуре и содержании основной образовательной программы и новые требования к качеству подготовки выпускников в условиях реализации программы
Бесплатно
Статья научная
Предпринята попытка проанализировать сущностные характеристики профессионального мышления будущего педагога- хореографа на основе исследования научно-педагогического опыта. Обобщены базовые подходы современной педагогической мысли к формированию профессионального мышления будущих педагогов-хореографов на основе сравнительного анализа общей педагогики, педагогики творчества и хореографической педагогики. Раскрыты и обоснованы психолого-педагогические условия процесса формирования профессионального мышления будущих педагогов-хореографов в образовательном процессе вуза. Определены ключевые аспекты возможностей формирования профессионального мышления у студентов, будущих педагогов-хореографов, в образовательном процессе вуза.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются научно-методические идеи организации научно-исследовательской работы магистрантов. Представлен опыт организации научно-исследовательской работы студентов, обучающихся в ВГСПУ по направлению «Педагогическое образование» (магистерская программа «Физическое образование»), исходя из которого, с учетом ФГОС ВО 3++, определе- ны позиции для проектирования НИР.
Бесплатно
Цифровая образовательная среда в условиях реализации образовательных стандартов ФГОС ВО 3++
Статья научная
Цифровая образовательная среда имеет огромный потенциал совершенствования современной системы образования. На сегодняшний день проделывается огромная работа по развитию цифровой образовательной среды, важно най- ти оптимальный вариант распределения цифровых технологий в учебно-воспитательном процессе с учетом требований ФГОС ВО 3++.
Бесплатно
