Связь компонента «самоконтроль» социально-психологической компетентности с различными параметрами индивидуального стиля саморегуляции студентов-психологов
Автор: Бабинцева Людмила Николаевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Психологические науки. Психология личности
Статья в выпуске: 2 (40), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется связь компонента социально-психологической компетентности «самоконтроль» с параметрами индивидуального стиля саморегуляции личности у студентов-психологов. Результаты, полученные на выборке студентов-психологов, свидетельствуют о наличии взаимосвязи стилевых особенностей саморегуляции и компонента «самоконтроль» социально-психологической компетентности. Показано, что у студентов-психологов, умеющих полностью себя контролировать и подчинять правилам, осознанная саморегуляция находится на высоком уровне.
Социально-психологическая компетентность, индивидуальный стиль саморегуляции, компонент "самоконтроль" социально-психологической компетентности, связь компонента "самоконтроль" с параметрами индивидуального стиля саморегуляции, программирование своей деятельности, осознанное моделирование своей деятельности, программирование деятельности, оценка результатов своего поведения
Короткий адрес: https://sciup.org/144154468
IDR: 144154468
Список литературы Связь компонента «самоконтроль» социально-психологической компетентности с различными параметрами индивидуального стиля саморегуляции студентов-психологов
- Аронова Е.А. Регуляторная роль самосознания в произвольной активности человека: дис. … канд. психол. наук. М., 2004, 190 с.
- Бабинцева Л.Н. Основные подходы к анализу социально-психологической компетентности личности: Человеческий фактор//Социальный психолог. 2016. Вып. 1 (31). С. 9-16.
- Бабинцева Л.Н. Развитие индивидуального стиля саморегуляции и его параметров у студентов-психологов за время обучения в вузе: методология современной психологии: сб./под ред. В.В. Козлова, А.В. Карпова, В.А. Мазилова, В.Ф. Петренко. М.; Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2016. С. 3-16.
- Буртовая Н.Б. Коммуникативная компетентность личности и социально-психологические факторы ее развития: на примере студентов -будущих педагогов-психологов: дис.. канд. психол. наук. Томск, 2004. 176 с.
- Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)//Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2002. C. 138-149.
- Моросанова В.И. Дифференциально-психологические основы саморегуляции в обучении и воспитании подрастающего поколения//Мир психологии. 2013. № 2. С. 189-199.
- Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ): руководство. М.: Когито-Центр, 2004. 44 с.
- Моросанова В.И., Коноз Е.М. Регуляторные аспекты основных личностных измерений (на модели Большой Пятерки)//Журнал прикладной психологии. 2003. № 3. С. 51-57.
- Моросанова В.И. Саморегуляция и индивидуальность человека. М.: Наука, 2010. 519 с.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2010. 350 с.
