Связь стилей родительского воспитания и типов агрессивного поведения подростков: к постановке проблемы
Автор: Каблукова Кристина Михайловна, Лупенко Наталья Николаевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 12, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрено явление подростковой агрессии в свете стилей родительского воспитания, сформулированы определения понятий «агрессия» и «агрессивность», обозначены ключевые типы такого поведения, описаны основные подходы к определению причин подростковой агрессивности. Указана классификация типов родительского воспитания. Охарактеризованы ключевые виды агрессии: инструментальный (для достижения определенной цели; носит обдуманный характер), эмоциональный (как ответ на стресс, проявляется в вербальном или физическом нападении), абьюзивный (характерен для личностей с признаками психопатии). Проведен анализ работ, связывающих агрессивное поведение подростков и семейное воспитание. Обозначено отсутствие комплексных исследований такого типа. Намечены перспективы работы по определению типа агрессивного поведения подрастающего поколения, а также по разработке инструментария для анализа связи стилей родительского воспитания и типов агрессии в подростковом возрасте.
Агрессивность, агрессия, виды агрессии, причины агрессии, воспитание в семье, подростковый возраст, стили родительского воспитания, уровень агрессивности
Короткий адрес: https://sciup.org/149141980
IDR: 149141980 | DOI: 10.24158/spp.2022.12.26
Список литературы Связь стилей родительского воспитания и типов агрессивного поведения подростков: к постановке проблемы
- Антонов А.С., Третьяк Э.В. Влияние стилей семейного воспитания на формирование агрессии у подростков // Интерактивная наука. № 3 (49). 2020. С. 35-40. https://doi.org/10.21661/r-530346.
- Бандура A. Теория социального научения. СПб., 2000. 320 с.
- Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 2001. 352 с.
- Горохов С.А. Феномен агрессии в понимании К. Лоренца и З. Фрейда: сравнительный анализ // Социально-гуманитарные знания. № 4. 2020. С. 147-151. https://doi.org/10.34823/SGZ.2020A51406.
- Жукова Ю.А. К вопросу отношения алкогольной ауто- и гетероагрессии // Наука молодых (Eruditio Juvenium). 2017. Т. 5, № 2. С. 237-243. https://doi.org/10.23888/HMJ20172237-243.
- Жумаев Н.З. Проявление агрессии в профессиональной деятельности учителя // Science and Education. 2022. Т. 3, № 2. С. 1132-1139.
- Козлов В.В. Агрессия человека: психологический анализ // Педагогический имидж. 2017. № 2 (35). С. 104-113.
- Лоренц К. Агрессия, или Так называемое зло. М., 2018. 415 с.
- Огуречников Д.Г., Еремеев В.Ю., Третьякова Я.А. Взаимосвязь семейного воспитания и агрессивного поведения в подростковом возрасте // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. С. 448-452.
- Фомиченко А.С. Социально-психологические причины проявления подростковой агрессии [Электронный ресурс] // Мир науки : интернет-журнал. 2016. Т. 4, № 5. С. 1-11. URL: http://mir-nauki.com/PDF/27PSMN516.pdf (дата обращения: 20.12.2022).
- Фрейд З. Я и Оно. М., 2004. 861 с.
- Цыганова Л.Н. Понятие «агрессивность» в психолого-педагогической литературе. Особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте // Вестник Мордовского университета. 2011. Т. 21, № 2. С. 188-196.
- Шкилев С.В., Кучерявенко И.А., Одрына О.В. Особенности восприятия семейного воспитания у подростков с различным уровнем агрессивности // Молодой ученый. 2017. № 25 (159). С. 266-269.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2002. 672 с.
- Dollard J., Miller N.E., Doob L.W., Mowrer O.H., Sears R.R. Frustration and Aggression. New Haven, 1939. 209 р. https://doi.org/10.1037/10022-000.
- Miller N.E. The Frustration-Aggression Hypothesis // Psychological Review. 1941. Vol. 48, iss. 4. P. 337-342. https://doi.org/10.1037/h0055861.
