Вопросы преподавания клинических дисциплин иностранным студентам при билингвальном обучении в медицинских вузах
Автор: Мячина Д.С., Деряева О.Г., Деряева А.Г., Кожевников В.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Иностранные языки в медицинском образовании: лингводидактический аспект
Статья в выпуске: 7-3 (46), 2020 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена вопросам преподавания базовых и клинических дисциплин иностранным студентам в медицинских ВУЗах России. В нашей стране в настоящее время практически во всех медицинских ВУЗах преподавание иностранным студентам ведется на английском языке. Экспорт медицинского образования в зарубежные страны приобретает перспективное направление развития в сфере предоставления медицинского образования на рынке образовательных услуг. Однако методическое и материальное обеспечение, подготовка преподавателей, владеющих иностранным языком-посредником, а также сложности общения как на клинических кафедрах, так и проблемы непосредственного общения с пациентами вносят свои особенности в процесс обучения. Кроме того, имеются определенные расхождения в подходах и принципах преподавания различных дисциплин между отечественной и зарубежной школами, что требует выпуск учебников и учебных пособий на английском языке в медицинском ВУЗе.
Преподавание, медицинский вуз, иностранные студенты, билингвальное обучение, клинические кафедры
Короткий адрес: https://sciup.org/170187985
IDR: 170187985 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10801