Технологии библиотерапии в профессиоональной деятельности педагога-психолога
Автор: Чурсинова О.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 4-3 (43), 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье представлен анализ понятия «библиотерапия», рассматриваются ее основные цели и задачи, особенности управляемой и спонтанной библиотерапии, этапы библиотерапевтического воздействия. Кроме того, дан подробный анализ наиболее эффективных техник и методов библиотерапии: синквейн, абсурдизация и др.
Библиотерапия, синквейн, абсурдизация, обучающийся, педагог-психолог
Короткий адрес: https://sciup.org/170187598
IDR: 170187598 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10398
Список литературы Технологии библиотерапии в профессиоональной деятельности педагога-психолога
- Дрешер Ю. Библиотерапия: теория и практика. - СПб: Профессия, 2008. - 272 с.
- Каяшева О.И. Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике. - Самара: "Бахрах-М", 2012. - 286 с.
- Сосновская И.В., Семенова И.А. Методы библиотерапии в изучении художественной литературы // Вестник Бурятского государственного университета. - 2015. - Вып. 2. - С. 131-139.
- Санинский В.И. Возможности библиотерапии в диагностической и коррекционной работе // Педагогика: традиции и инновации: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, июнь 2014 г.). - Т.0. - Челябинск: Два комсомольца, 2014. - С. 87-92.
Статья научная
