Технологии проектного обучения и разработки видеоигр для подготовки студентов ИТ-направлений в условиях зарождения цифровой экономик
Автор: Чеботарв Сергей Сергеевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 3 (37), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются возможности образовательных подходов, направленных на улучшение качества практической подготовки выпускников вузов в области информационных технологий и программирования в условиях действия новых компетентностно-ориентированных образовательных стандартов и становления цифровой экономики. Выявлены противоречия между ожиданиями рынка труда, возможностями выпускников и образовательными технологиями высших и средних специальных учебных заведений. Вы-явлены противоречия между уровнем мотивации учащихся младших курсов и сложностью образовательной программы на ИТ-направлениях. Предложен вариант решения проблемы с применением технологий проектной работы и разработки видеоигр. Представлены достоинства и недостатки подходов, даны рекомендации по их внедрению. Рассматриваются вопросы выбора основного языка программирования, инструментов разработки и некоторые приёмы и методы обучения разработке компьютерных игр.
Проектная работа, программирование, ит, разработка видео игр, мотивация к учёбе
Короткий адрес: https://sciup.org/142228842
IDR: 142228842 | DOI: 10.7442/2071-9620-2017-9-3-47-56
Список литературы Технологии проектного обучения и разработки видеоигр для подготовки студентов ИТ-направлений в условиях зарождения цифровой экономик
- Боков Л.А. Технология группового проектного обучения в вузе как составляющая методики подготовки инновационно-активных специалистов // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 6. С. 1-10.
- Бреднева Н.А. Проектная деятельность студентов в условиях междисциплинарной интеграции: автореф. дис.. канд. пед. наук. - М.: Ун-т Рос. акад. образования, 2009. - 25 с.
- Дьюи Дж. Демократия и образование. Перевод с анг. - М.: Педагогика Пресс, 2000. - 384 с.
- Панченко Т.В. Электронное портфолио как аутентичная технология оценивания компетенций будущих педагогов в условиях организации конкурсов педагогических проектов // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2017. - №1. С. 101-108.
- Панчук Т.А. Формирование готовности к проектной деятельности студентов факультетов технологии и предпринимательства: автореф. дисс. … канд. пед. наук. - Новокузнецк: Кузбас. гос. пед. акад., 2004. - 23 с.
- Шабалина О.А. Разработка комплекса средств для обучения алгоритмизации и языкам программирования с использованием игрового подхода // Единое образовательное пространство славянских государств в XXI веке: проблемы и перспективы: мат. III Международной научно-практической конференции в г. Брянск, 2-3 апреля 2009. - Брянск: Изд-во Брянского гос. технического ун-та, 2009. - 322 с.
- Shabalina O., Vorobkalov P., Kataev A., Tarasenko A. Educational Games for Learning Programming Languages // Information Science & Computing: International Book Series. No. 6. Methodologies and Tools of the Modern (e-) Learning. Supplement to International Journal "Information Technologies and K nowledge". - 2008. - Vol. 2. - Soa: ITHEA, 2008. P. 79-83.
- Шабалина О.А. Применение компьютерных игр для обучения разработке программного обеспечения // Открытое образование. 2010. - №6. С. 19-26.
