Технология формирования информационной культуры студентов экономического профиля в процессе обучения информатике в вузе
Автор: Чирков Сергей Витальевич
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Физико-математические и технические науки
Статья в выпуске: 1 (11), 2013 года.
Бесплатный доступ
Обучение информатике в высшей школе должно быть направленно на формирование информационной культуры студентов. В свою очередь, инновационные процессы, ориентированные на изменение образовательной парадигмы, влияют и на сущность понятия информационной культуры. Однако, для текущего состояния дел в обучении информатике в вузах характерно преобладание традиционной методики, не отвечающей современным веяниям развития системы высшего образования, в связи с чем, особую актуальность приобретает построение соответствующей современным тенденциям технологии обучения информатике, направленной на формирование информационной культуры студентов высших учебных заведений. В статье дается описание процесса формирования информационной культуры студентов экономического профиля в процессе обучения информатике на технологической основе. Его рассмотрение происходит в результативно-целевом, деятельностном, организационно-методическом и интерактивном аспектах.
Технология обучения, информационная культура, информатика, электронная дидактическая система, контекстный подход, компетентностный подход, высшее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/147137443
IDR: 147137443
Список литературы Технология формирования информационной культуры студентов экономического профиля в процессе обучения информатике в вузе
- Адольф В. А., Ковалевич И. А. Воспитание информационной культуры учащихся в контексте профессиональной ориентации//Сибирский педагогический журнал. -2009. -№ 8. -С. 73-81.
- Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. -М., 1989. -с. 192.
- Иванов Б. С. Основы педагогической диагностики и мониторинг образовательной деятельности в техническом вузе. -СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2003. -120 с.
- Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. -Кн. 1: Общие основы. процесс обучения. -576 с.
- Савельев А. Я. Технологии обучения и их роль в реформе высшего образования в России//Высшее образование в России. -1994. -№ 2. -С. 29-37.
- Сластёнин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учебник/под ред. В. А. Сластёнина; Междунар. акад. наук пед. образования. -8-е изд., стер. -М.: Академия, 2008. -566 с.
- Стефановская Т. А. Технология обучения педагогике в вузе. Методическое пособие. Второе издание. -М.: Изд-во «Совершенство», 2000 -272 с.
- Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины/Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Г. А. Стародубцева, Ю. В. Уленко. -М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества. 2006. -512 с.
- Чирков С. В. Влияние использования электронной дидактической системы на динамику формирования информационной культуры студентов экономического профиля вуза//Сибирский педагогический журнал. -2010. -№ 11. С. 68-75.
- Чирков С. В. Сущность информационной культуры в контексте компетентностного подхода//Философия образования. -2011. -№ 3 (36). -С. 78-83.
- Сень О. А. Формирование информационных компетенций на уроках физики и информатики//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2011. -№ 1. -C. 52-55.
- Жафяров А. Ж. Компетентностные модели изучения темы о линейной функции и ее приложениях//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012.-№ 5.-С. 37-48.
- Нуриахметов Р. Р. Перспективные подходы к преподаванию статистики студентам нематематических специальностей//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета -2012. -№ 3. -С. 57-64
- Шипулина Л. А. Формирование профессионализма будущих экономистов средствами новых информационных технологий: 13.00.08: дис.. канд. пед. наук. -Ставрополь, 2004. -199 с.
- Azma F. The Quality Indicators of Information Technology in Higher Education//Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol. 30, 2011, pp. 2535-2537.
- Hamidi F., Meshkat M., Rezaee M., Jafari M. Information technology in education//Procedia Computer Science, vol. 3, 2011, pp. 369-373.
