Технология создания диалогового тренажера для обучения инофонов бизнес-коммуникации на русском языке
Автор: Писарь Н.В., Ремболович Ж.В., Юрасюк Н.В.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 3 (61) т.15, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется лингводидактический потенциал использования искусственного интеллекта для обучения инофонов русскому языку как иностранному. Описывается технология создания диалогового тренажера по деловому русскому языку, демонстрируются возможности внедрения разработанного бота в качестве навыка голосового ассистента «Алиса», показаны результаты его апробации иностранными студентами с уровнем владения русским языком А2. В итоге определена эффективность использования данной технологии для создания чат-ботов и голосовых помощников в качестве диалоговых тренажеров для обучения коммуникации на русском языке, обозначены перспективы дальнейшего исследования эффективности использования технологии искусственного интеллекта в обучении русскому языку как иностранному.
Цифровая лингводидактика, искусственный интеллект, чат-бот, голосовой помощник "алиса", деловая коммуникация, русский язык для бизнеса, а2
Короткий адрес: https://sciup.org/142239586
IDR: 142239586
Список литературы Технология создания диалогового тренажера для обучения инофонов бизнес-коммуникации на русском языке
- Будникова А.С., Бабенкова, О.С. Использование чат-ботов при изучении иностранного языка [Электронный ресурс] // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2020. № 3 (55). - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-chat-botov-pri-izuchenii-inostrannogo-yazyka. EDN: ALQNAN
- Ковтун Л.В., Гладков Ю.П. Диалоговый симулятор как средство развития коммуникативных навыков иностранных слушателей в цифровой среде // Филологическое образование в цифровую эпоху: опыт актуализации образовательных программ: Сборник тезисов Международной научно-практической конференции, Москва, 12 октября 2022 года. - М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022. - С. 62-66. EDN: CJRSKE
- Котане Л.В. Русский язык для делового общения. Учебное пособие: базовый курс изучения делового русского языка как иностранного. - СПб.: Златоуст, 2014. - 180 с.
- Кузнецова А.А., Аксенова Е.Д., Михайлова Н.Д., Ткачева Р.А., Толкачева Н.Н. Искусственный интеллект в обучении русскому языку как иностранному в медицинском вузе: реальность и перспективы // Тверской медицинский журнал. - 2022. - Вып. №4. - С. 112-115. EDN: UTVXPT
- Патрушева Л.С. Использование технологии чат-ботов в обучении русскому языку как иностранному на начальном уровне: из опыта разработки // Вестник Удмуртского университета. Серия: История и филология. - 2022. - Т. 32. - Вып. 4. С. 848-853. EDN: CNBYID
- Усольцева Н.А., Усольцев Ю.М. Чат-бот как элемент правовой реальности // Юридическая наука. - 2020. - № 9. С. 72-75. EDN: UGTPDR
- Dokukina I., Gumanova Ju. The rise of chatbots - new personal assistants in foreign language learning //Procedia Computer Science. - 2020. - № 169. P. 542-546.
- Jackson D., Latham A. Talk to the ghost: The storybox methodology for faster development of storytelling chat bots. Expert Systems with Applications. - 2022. - Vol. 190. P. 5-6.
- Kirkpatrick D.L. Evaluating training programs: the four levels. - San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, Inc., - 1996. - 229 pp.
- Mateos-Sanchez M., Melo A.C., Blanco L.S., García A.M. F. Chat bot, as educational and inclusive tool for people with intellectual disabilities. Sustainability (Switzerland). - 2022. - Vol. 14(3). P. 1520. EDN: KGBLYV
