Тема Второй мировой войны в русской и зарубежной прозе: проблема преподавания современной зарубежной литературы в русле патриотического воспитания молодежи

Статья посвящена а) проблеме интерпретации событий Второй мировой войны в современной зарубежной литературе (а именно: многих авторов на сегодняшний день замалчивается роль СССР в Победе над фашизмом, акцент ставится исключительно на геноциде евреев в период войны, но никак не советских граждан в целом);б) вопросам преподавания дисциплины студентам-филологам. Материалом послужил, главным образом, роман М. Зусака «Книжный вор», а также проза П. Модиано, Б. Шлинка. Автор приходит к выводу, что основой патриотического воспитания, на котором делает акцент нынешняя государственная политика не только в средней, но и в высшей школе, на занятиях по истории зарубежной литературы должна, во-первых, стать формула: патриотизм - это любовь к своей стране, а не ненависть к чужой. Во-вторых, необходимо зарубежную литературу (в т.ч. современную) преподавать в контексте русско-зарубежных связей, а также сквозь призму сравнительного анализа произведений отечественных и зарубежных авторов, используя проблемный подход, что будет способствовать также критическому (аналитическому) мышлению. Что касается практического применения результатов исследования, для студентов-словесников целесообразно разработать коллоквиум (6 академических часов) на тему «Тема второй мировой войны в русской и зарубежной прозе», привлекая материал как отечественной, так и зарубежной прозы.