Тенденции и перспективы раскрытия творческого потенциала молодёжи

Автор: Школяр Людмила Валентиновна

Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki

Статья в выпуске: 2 (64), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются концептуальные подходы к современному художественному образованию, которые были разработаны в институте художественного образования. раскрыты современные тенденции раскрытия творческого потенциала молодёжи. Выделены принципы педагогики искусства. Показана взаимосвязь традиций и новых достижений в научных исследованиях сотрудников института.

Педагогика искусства, институт художественного образования, научные школы, принципы, педагогические подходы, тенденции, человек культуры, образование через культуру

Короткий адрес: https://sciup.org/144160914

IDR: 144160914

Список литературы Тенденции и перспективы раскрытия творческого потенциала молодёжи

Алексеева А. А. О практических возможностях развития творческого потенциала личности на уроках музыки в школе // Образование. Культура. Общество. 2014. № 1. С. 5-11.
Бережная М. С. Управление способностями и талантами в процессе создания креативной интеллектуальной образовательной среды // Управленческие науки в современной России : сборник докладов научной конференции (21-22 ноября 2013 г., г. Москва) / Финансовый ун-т при Правительстве Российской Федерации, Науч.-практический журн. «Эффективное антикризисное управление». Москва : Реальная экономика, 2014. Том 1.
Командышко Е. Ф, Журова Е. Б. Методологические аспекты развития ценностного отношения у подростков к музыкальному искусству // European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 2. Том 2.
Кудрявцев В. Т, Слободчиков В. И, Школяр А. В. Культуросообразное образование: концептуальные основания // Известия РАО. 2001. № 4. С. 4-46.
Лыкова И. А. Гармонизация мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности // Детский сад: теория и практика. 2012. № 5.

Статья научная