Тенденции развития моды как социального института
Бесплатный доступ
Социальный институт моды не являются одним из главных социальных институтов. Но, в силу его востребованности в современном обществе, его влияния на общество, и быстрых изменений, происходящих в нем, его изучение сегодня актуально, в том числе - с социологических позиций: его влияние на социальные группы, его восприятие ими. Цель статьи - рассмотреть тенденции развития моды как социального института. В работе были использованы методы документального анализа. Это - классический анализ. В ходе исследования были выделены следующие тенденции развития моды как социального института. Их можно поделить на две группы: внешние и внутренние. Внешние касаются развитие данного социального института в контексте глобальных социальных изменений: его масштаб, скорость развития, связь с другими социальными институтами. Внутренние - это изменения, происходящие внутри данного института: его содержание, и статусы.
Социальный институт, мода, тенденции развития
Короткий адрес: https://sciup.org/14136923
IDR: 14136923 | УДК: 316.33 | DOI: 10.24412/2220-2404-2024-9-19
Trends in the development of fashion as a social institution
The Social Institute of Fashion is not one of the main social institutions. But, due to its relevance in modern society, its influence on society, and the rapid changes taking place in it, its study is relevant today, including from a sociological point of view: its influence on social groups, its perception by them. The purpose of the article is to consider the trends in the development of fashion as a social institution. Documentary analysis methods were used in the work. This is classic analysis. The study highlighted the following trends in the development of fashion as a social institution. They can be divided into two groups: external and internal. External concerns the development of this social institution in the context of global social changes: its scale, speed of development, connection with other social institutions. Internal are changes taking place within a given institution: its content and statuses.
