Теоретические аспекты реализации кластерного подхода в образовании
Автор: Жданко Т.А.
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье актуализируется проблема реализации кластерного подхода в образовании. Целью данной работы является анализ конституциональных понятий кластерного подхода - кластер, кластерная структура, образовательный кластер, а также анализ возможностей и условий реализации кластерного подхода в теории и практике образования. Автор представляет собственное видение понятий «кластер»,«образовательный кластер», акцентирует внимание на возможности использования кластерного подхода в формировании личностных характеристик субъектов кластера, в частности предметных, методических, психолого-педагогических и коммуникативных компетенций педагогов. При анализе теоретических аспектов реализации кластерного подхода в образовании отмечается недостаточная разработанность данного подхода в сфере образования, это ориентирует исследователей на поиск универсальных конструктов кластерного подхода в экономике и сфере производства и экстраполяцию их в сферу образования.
Кластер, кластерная структура, образовательный кластер, кластерный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/148328054
IDR: 148328054 | DOI: 10.18101/2307-3330-2023-1-19-28
Список литературы Теоретические аспекты реализации кластерного подхода в образовании
- Анисцына Н. Н. Инновационный научно-образовательный кластер как способ организации инновационной деятельности в вузе // Креативная экономика. 2010. № 4(40). С. 91-97. Текст: непосредственный.
- Бурнашев К. Г. Развитие инновационно-ориентированных кластерных структур: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Москва, 2014. 22 с. Текст: непосредственный.
- Вахрушева Н. И. Образовательный кластер как форма инновационного развития региона. URL: yandex.ru (дата обращения: 29.08.2022). Текст: электронный.
- Горемыко М. В. Управление качеством общего образования региона на основе кластерного подхода: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2010. 250 с. Текст: непосредственный.
- Данилов С. В. Кластерный подход как методологическая основа управления инновационными процессами в системе образования // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 5. С. 42-59. URL: https://science-pedagogy.ru/en/article/view?id=1665 (дата обращения: 09.08.2022). Текст: электронный.
- Данько Т. П., Клягин А. В., Куценко Е. С. Кластеры в конкурентоспособной национальной экономике // Маркетинг взаимодействия: концепции, стратегии, эффективность. Санкт-Петербург, 2009. С. 534-537. Текст: непосредственный.
- Здоровенко С. А. Совершенствование политехнического образования учащихся 5-8 классов на основе кластерного подхода: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Йошкар-Ола, 2016. 222 с. Текст: непосредственный.
- Кластеризация в современном образовании: методология и практика / Н. М. Большаков, В. В. Жиделева, Л. А. Гурьева, Е. А. Рауш; науч. рук. Н. М. Большаков. Санкт-Петербург: Изд-во СПбГЛТУ, 2016. 200 с. Текст: непосредственный.
- Мигранян А. А. Теоретические аспекты формирования конкурентоспособных кластеров в странах с переходной экономикой // Вестник КРСУ: сайт. 2002. № 3. URL: http://www.krsu.edu.kg/vestnik/2002/v3/a15.html (дата обращения: 30.06.2022). Текст: электронный.
- Моштаков А. А. Кластерный подход к формированию профессиональной компетентности преподавателей учреждения среднего профессионального образования: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Новгород, 2014. 192 с. Текст: непосредственный.
- Организация подготовки конкурентоспособных специалистов в сетевой межвузовской образовательной среде: монография / А. Н. Ткачев, Г. В. Сучков, А. Н. Иванченко [и др.]; Южно-Российский гос. технический ун-т (Новочеркасский политехнический ин-т). Новочеркаск: Изд-во ЮРГТУ (НПИ), 2009. 236 с. Текст: непосредственный.
- Плотникова Т. Н. Кластерно-сетевая модель регионального развития / Т. Н. Плотникова, Т. А. Шибаева // Фундаментальные исследования. 2016. № 2-1. С. 193-196. URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=39906 (дата обращения: 29.08.2022). Текст: электронный.
- Растворцева С. Н., Череповская Н. А. Идентификация и оценка региональных кластеров // Экономика региона. 2013. № 4. С. 123-133. Текст: непосредственный.
- Смирнов А. В. Образовательные кластеры и инновационное обучение в вузе: монография; Бугульминский фил. Казанского гос. технического ун-та им. А. Н. Туполева (КАИ). Казань: Изд-во МОиН РТ, 2010. 92 с. Текст: непосредственный.
- Соколова Е. И. Термин «инновационный образовательный кластер» в понятийном поле современной педагогики // Непрерывное образование: XXI век. 2014. Вып. 2(6). DOI: 10.15393/j5.art.2014.2371. URL: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=2371_(дата обращения: 29.08.2022). Текст: электронный.
- Стоуман Я. Важна ли кластеризация // Современные производительные силы. Теория и практика кластерной политики и науки. 2014. № 4. С. 7-15. Текст: непосредственный.
- Терешин Е. М., Володин В. М. Современная дефиниция понятия «кластер» и подходы к формализации этого явления // Экономические науки. 2010. № 2(63). URL: ecsn.ru (дата обращения: 29.08.2022). Текст: электронный.
- Торхова А. В., Курбыко З. С., Гуртовая Е. Ю. Кластерное развитие непрерывного педагогического образования как мировая тенденция. URL: bspu.by (дата обращения: 10.05.2022). Текст: электронный.
- Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ с изменениями и дополнениями (ред. от 07.10.2022), ст. 10. URL: https://www.consultant.ru (дата обращения: 05.12.2022). Текст: электронный.
- Шамова Т. И. Кластерный подход к развитию образовательных систем // Народное образование. 2019. № 4. С. 101-104 с. URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 21.01.2021). Текст: электронный.
- Porter M. E. Location, Competition, and Economic Development: Local Clusters in a Global Economy // Economic Development Quarterly. Vol. 14. 2000. № 1. P. 15-34.
- Götz M. The Industry 4.0 Induced Agility and New Skills in Clusters. Foresight and STI Governance, Vol. 13, 2019. № 2. P. 72-83.
Статья научная
