Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в дошкольном учреждении

Статья посвящена одной из актуальных тем, стоящей перед современным обществом в нашей стране. Социальное сиротство в России – это глубокая проблема, которая затрагивает многие аспекты жизни детей и подростков. Они лишены не только материальной поддержки, но и часто сталкиваются с отсутствием любви, заботы и внимания со стороны взрослых. Изучение проблемы психолого-педагогического сопровождения адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в дошкольном учреждении, позволит расширить представления об этой проблеме в педагогической науке.