Теоретические основы формирования музыкально-исполнительской культуры у детей 5-8 лет в музыкальных школах Китая
Автор: Чжоу Я., Климов В.И., Кириченко Т.Д.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 3, 2024 года.
Бесплатный доступ
Музыкальное образование детей старшего дошкольного возраста в музыкальных школах Китая имеет решающее значение для развития будущих музыкантов, их музыкально-исполнительской культуры. В работе рассмотрены взгляды отечественных и зарубежных ученых на сущность и содержание понятия «музыкально-исполнительская культура». Определены пять составляющих выразительности музыкального исполнения: порождающие правила, эмоциональное выражение, случайная изменчивость, принцип движения, стилистическая неординарность. Выявлены основные элементы музыкально-исполнительской культуры - исполнительская техника, нотная грамота, воображение, практика исполнения.
Музыкально-исполнительская культура, дети от 5 до 8 лет, рекомендации по преподаванию музыкальных исполнительских дисциплин в детских музыкальных школах
Короткий адрес: https://sciup.org/148328833
IDR: 148328833 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.03.P.074
Список литературы Теоретические основы формирования музыкально-исполнительской культуры у детей 5-8 лет в музыкальных школах Китая
- Иванова В.В. Структура и содержание исполнительской культуры музыканта // Вестник МГУКИ. 2011. № 2. С. 179-183. EDN: NUOCTL
- Комурджи Р.З. Содержание исполнительской культуры музыканта // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017. С. 93-95. EDN: ZQKLIT
- Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога. М.: Музыка, 1982. 300 с.
- Kivy P. Authenticities: Philosophical Reflections on Musical Performance. New York: Cornell University Press, 1995. 299 p.
- Walls P. History, Imagination and the Performance of Music. New York: The Boydell Press, 2003. 184 p.
- 舒泽池. 世纪之交的中国社会音乐教育. 北京 人民音乐 2000. № 12. 和. 30- 35 [Шу Цзечи Китайское Социальное музыкальное образование на рубеже веков // Народная музыка. 2000. № 12. С. 30-35] (на китайском языке).
- 陈颖. 试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系. 音樂 和表演. 南京. 2009. № 12. да. 131-134 [Чэнь Ин Существующая взаимосвязь между музыкальным образованием в школах и в обществе // Журнал Нанкинского института искусств. 2009. № 12. С. 131-134] (на китайском языке).
- 孙继男. 社会音乐教育. 济南 齐鲁艺苑,1991. № 3. да. 29 -32 [Сунь Цзинань Социальное музыкальное образование в Китае // Поле искусства Шаньдун. 1991. № 3. С. 29-32] (на китайском языке).
- 郝孟荣. 谈我国的社会音乐教育. 济南 山东社会科学,2010. № 9. да. 68 - 70 [Хао Мэнжун Разговор о социальном музыкальном образовании в Китае // Социальные науки Шаньдуна. 2010. № 9. С. 68-70] (на китайском языке).
- 裴娣娜. 教育研究方法导论. 合肥 安徽教育出版社,1995. № 4. да. 134 [Пей Дина Введение в методы образовательных исследований // Образовательная пресса Аньхоя. 1995. № 4. С. 134] (на китайском языке).
