Теоретические основы моделирования проектно-целевого управления развитием профессиональной компетентности студентов
Автор: Исаева Надежда Ивановна, Маматова Светлана Ильинична
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается проектно-целевой подход к организации образовательного процесса в вузе; раскрываются концептуальные идеи моделирования проектно-целевого управления профессиональным развитием студентов; дается определение проектно-целевому управлению профессиональным развитием, рассматриваются его сущностные характеристики, ограничения и стратегии, обозначаются целевые и структурные составляющие.
Профессиональное развитие, проектно-целевое управление, управление развитием профессиональной компетентности личности, проектноцелевое управление развитием профессиональной компетентности личности, модель проектно-целевого управления развитием профессиональной компетентности личности, целевой образовательный проект, соуправление, самопроектирование, стратегии управления развитием
Короткий адрес: https://sciup.org/14939638
IDR: 14939638
Список литературы Теоретические основы моделирования проектно-целевого управления развитием профессиональной компетентности студентов
- Исаева Н.И. Психологические критерии оценки образовательной средь вуза//Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. С. 1555.
- Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы . URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf (дата обращения: 25.11.2016).
- Голышев И.Г. Технологические аспекты проектно-целевого подхода к управлению региональной системой профессионального образования//Казанский педагогический журнал. 2010. № 1. С. 25-31
- Игнатова И.Б. Проектно-целевое управление как фактор эффективного развития вуза искусств и культуры//Образование и общество. 2015. Т. 6, № 95. С. 5-8
- Юсупов В.З. Проектно-целевое управление развитием дополнительного образования в вузе//Знание. Понимание. Умение. 2014. № 1. С. 259-266.
- Барышева Т.Л. Особенности проектирования образовательной среды как пространства профессионально-личностного развития студентов вуза//Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2008. № 7. С. 37-39
- Казаков И.С. Принципы и функции самопроектирования информационной компетентности педагога//Вестник СГУТиКД. 2011. № 2 (16). С. 126-129
- Кривотулова Е.В. Факторы и условия развития проектировочной компетентности преподавателя вуза//Педагогическое образование: вызовы XXI века: материалы V Между-нар. науч.-практ. конф. Смоленск, 2014. С. 124-129.
- Мухаметзянова Г.В. Проектно-целевой подход -императив формирования профессиональной компетентности//Высшее образование в России. 2008. № 8. С. 104-110.
- Реутова Л.П. Методологические основы проектирования процесса формирования и развития профессионально-педагогического мировоззрения бакалавра педагогики//Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2012. № 2. С. 90-96.
- Сопровождение //Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-образовательный. URL: http://www.efremova.info/word/soprovozhdenie.html#.WDidDRqLQdU (дата обращения: 11.09.2016)
- Сопровождение //Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. URL: http://www.ozhe-gov.org/words/33754.shtml (дата обращения: 11.09.2016)
- Сопровождение //Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка. URL: http://diclist.ru/slovar/ushakova/i/soprovozhdenie.html (дата обращения: 11.09.2016)
- Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона . URL: http://www.vehi.net/brokgauz/(дата обращения: 11.09.2016).
- Соловьев В.С. Философские начала цельного знания//Соловьев В.С. Сочинения: в 2 т. М., 1988. Т. 2. С. 139-288.
- Коваленко В.И., Коваленко Е.В., Соколова О.А. Социальное взаимодействие в проектно-целевом управлении образовательной системой//Образование и общество. 2015. № 6 (95). С. 8-11
- Сазонова З.С., Кудрявцева Е.В. Проектно-целевой метод как структурный компонент инновационных технологий активного взаимодействия//Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. 2015. № 2 (32). С. 191-197.
