Теоретические основы профилактики стоматологических заболеваний у школьников
Автор: Сабиркулова А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Медицинские науки
Статья в выпуске: 9-1 (108), 2025 года.
Бесплатный доступ
Стоматологические заболевания остаются одной из наиболее распространённых проблем среди школьников, особенно в странах Средней Азии, включая Кыргызстан. В статье рассматриваются теоретические основы профилактики, исторический опыт региона, современные модели, инновационные методики и образовательные подходы. Анализируются биопсихосоциальные факторы, роль образовательных программ и цифровых технологий в формировании устойчивых гигиенических привычек. Особое внимание уделено проблемам внедрения профилактических программ и перспективам их развития. Результаты исследования подчёркивают необходимость комплексного подхода, объединяющего медицинские, образовательные и технологические компоненты для повышения эффективности профилактики у школьников.
Профилактика стоматологических заболеваний, школьники, здоровье полости рта, инновационные методы, образовательные программы, фторирование, герметизация фиссур, средняя азия, кыргызстан
Короткий адрес: https://sciup.org/170211255
IDR: 170211255 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-9-1-58-62
Theoretical foundations of prevention of dental diseases in schoolchildren
Dental diseases remain one of the most common problems among schoolchildren, especially in Central Asian countries, including Kyrgyzstan. The article examines the theoretical foundations of prevention, the historical experience of the region, modern models, innovative methods and educational approaches. Biopsychosocial factors, the role of educational programs and digital technologies in the formation of sustainable hygiene habits are analyzed. Special attention is paid to the problems of implementing preventive programs and the prospects for their development. The results of the study emphasize the need for an integrated approach combining medical, educational and technological components to increase the effectiveness of prevention in schoolchildren.
