Теоретико-методические подходы к оценке эффективности формирования и функционирования интеграционного комплекса вузов ЕАЭС

Теоретико-методические подходы к оценке эффективности формирования и функционирования интеграционного комплекса вузов ЕАЭС

Автор: Константинова Лариса Владимировна, Шубенкова Евгения Валериевна, Смирнова Екатерина Андреевна, Гагиев Николай Николаевич

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Мониторинг образования

Статья в выпуске: 1 (102), 2021 года.

Бесплатный доступ

Введение. В последние годы наблюдается развитие интеграционных процессов в сфере высшего образования, нацеленных на консолидацию ресурсов вузов для повышения конкурентоспособности государственных систем высшего образования и высшей школы межгосударственных объединений. Особое место в данном контексте занимают вопросы интеграции в сфере высшего образования стран Евразийского экономического союза, которые пока недостаточно отрефлексированы. Цель исследования - разработка теоретико-методических основ оценки эффективности формирования и функционирования интеграционного комплекса вузов Евразийского экономического союза как фактора повышения их конкурентоспособности. Материалы и методы. При проведении исследования применялись методы компаративного анализа российской и зарубежной теории и практики в сфере интеграции высшего образования, теоретического анализа, синтеза и классификации, построения экономико-математической модели, экспертных оценок. При разработке теоретико-методических подходов к оценке эффективности интеграционных процессов применялись принципы системного подхода. В качестве источников использовались нормативно-правовые акты, методические материалы по оценке эффективности вузов, отечественные и зарубежные научные публикации, информационные материалы о деятельности вузов, размещенные в сети Интернет. Результаты исследования. С целью теоретического обоснования одной из основных форм интеграции в сфере высшего образования введено понятие «интеграционный комплекс вузов» и предложена его интерпретация. Определены возможные стратегии формирования интеграционных комплексов вузов. Разработана методика оценки эффективности формирования и функционирования интеграционного комплекса вузов Евразийского экономического союза и определен ее интегральный показатель. Обсуждение и заключение. Полученные результаты исследования вносят вклад в развитие концептуальных основ образовательной интеграции и методических подходов к ее оценке. Материалы статьи будут полезны для работников государственных структур и научно-образовательных учреждений, исследующих межгосударственные интеграционные процессы и их эффективность на образовательном пространстве.

Еще

Интеграция в сфере высшего образования, образовательное пространство евразийского экономического союза, интеграционный комплекс вузов, стратегии формирования интеграционных комплексов вузов, методика оценки эффективности интеграционного комплекса вузов

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/147222027

IDR: 147222027   |   DOI: 10.15507/1991-9468.102.025.202101.043-068

Список литературы Теоретико-методические подходы к оценке эффективности формирования и функционирования интеграционного комплекса вузов ЕАЭС

  • Посталюк, Н. Ю. Интеграционные процессы в российской системе профессионального образования / Н. Ю. Посталюк. - DOI 10.15507/Inted.077.018.201404.006 // Интеграция образования. -2014. - Т. 18, № 4. - С. 6-10. - URL: http://edumag.mrsu.ru/index.php/ru/articles/33-14-4/126-10-15507-inted-077-018-201404-006 (дата обращения: 10.06.2020). - Рез. англ.
  • Константинова, Л. В. Интеграционный потенциал общества: опыт концептуализации / Л. В. Константинова. - DOI 10.31857/S013216250006133-9 // Социологические исследования. - 2019. - Т. 45, № 8. - С. 19-29. -URL: http://socis.isras.ru/files/File/2019/8/Konstantinova.pdf (дата обращения: 02.04.2020). - Рез. англ.
  • Скворцов, В. Н. Интеграция в образовании и способы классификации интегрированных образовательных систем / В. Н. Скворцов // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Экономика. - 2014. - Т. 6, № 3. - С. 40-52. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23011875 (дата обращения: 14.05.2020).
  • Macfarlane, B. The Paradox of Collaboration: A Moral Continuum / B. Macfarlane. - DOI 10.1080/0729 4360.2017.1288707 // Higher Education Research & Development. - 2017. - Vol. 36, issue 3. - Pp. 472-485. -URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2017.1288707 (дата обращения: 25.03.2020).
  • Vögtle, E. M. 20 years of Bologna - a Story of Success, a Story of Failure / E. M Vögtle. - DOI 10.1080/1351 1610.2019.1594717 // Innovation: The European Journal of Social Science Research. - 2019. - Vol. 32, issue 4. -Pp. 406-428. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13511610.2019.1594717 (дата обращения: 19.12.2020).
  • Bergan, S. The European Higher Education Area: A Road to the Future or at Way's End? / S. Bergan. - DOI 10.18543/tjhe-6(2)-2019pp23-49 // Tuning Journal for Higher Education. - 2019. - Vol. 6, no. 2. - Pp. 23-49. -URL: https://tuningjournal.org/article/view/1572 (дата обращения: 19.12.2020).
  • Teichler, U. Bologna and Student Mobility: A Fuzzy Relationship / U. Teichler. - DOI 10.1080/13511610.2019 .1597685 // Innovation: The European Journal of Social Science Research. - 2019. - Vol. 32, issue 4. - Pp. 429-449. -URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13511610.2019.1597685 (дата обращения: 19.12.2020).
  • de Wit, H. Internationalization of Higher Education, Challenges and Opportunities for the Next Decade / H. de Wit, L. Deca. - DOI 10.1007/978-3-030-56316-5 // European Higher Education Area: Challenges for a New Decade ; ed. by A. Curaj et al. - Springer, 2020. - Pp. 3-11. - URL: https://link.springer.com/content/ pdf/10.1007%2F978-3-030-56316-5.pdf (дата обращения: 21.12.2020).
  • Pinheiro, R. Mergers in Higher Education / R. Pinheiro, L. Geschwind, T. Aarrevaara. - DOI 10.1080/2156 8235.2015.1099455 // European Journal of Higher Education. - 2016. - Vol. 6, issue 1. - Pp. 2-6. - URL: https:// www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21568235.2015.1099455 (дата обращения: 20.12.2020).
  • Papadimitriou, M. Does Merging Improve Efficiency? A Study of English Universities / M. Papadi-mitriou, J. Johnes. - DOI 10.1080/03075079.2018.1450851 // Studies in Higher Education. - 2019. - Vol. 44, issue 8. - Pp. 1454-1474. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03075079.2018.1450851 (дата обращения: 19.12.2020).
  • Ripoll-Soler, C. Higher Education Mergers in Europe: A Comparative Study of the Post-merger Phase / C. Ripoll-Soler, M. de-Miguel-Molina. - DOI 10.1007/s11233-019-09027-y // Tertiary Education and Management. - 2019. - Vol. 25. - Pp. 255-271. - URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11233-019-09027-y (дата обращения: 20.12.2020).
  • Zahavi, H. The Bologna Process: An International Higher Education Regime / H. Zahavi, Y Friedman. - DOI 10.1080/21568235.2018.1561314 // European Journal of Higher Education. - 2019. - Vol. 9, issue 1. - Pp. 23-39. -URL: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21568235.2018.1561314 (дата обращения: 19.12.2020).
  • Мотова, Г. Н. Двойные стандарты гарантии качества образования: Россия в Болонском процессе / Г. Н. Мотова. - DOI 10.31992/0869-3617-2018-27-11-9-21 // Высшее образование в России. - 2018. - Т. 27, № 11. - С. 9-21. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1513/1211 (дата обращения: 18.05.2020). - Рез. англ.
  • Чистохвалов, В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена - что дальше? / В. Н. Чистохва-лов // Вопросы образования. - 2004. - № 4. - С. 178-193. - URL: http://ecsocman.hse.ru/vo/msg/321066.html (дата обращения: 15.04.2020).
  • Deriglazova, L. Still Looking for a Partnership? EU-Russia Cooperation in the Field of Higher Education / L. Deriglazova, S. Mäkinen. - DOI 10.1080/14782804.2019.1593113 // Journal of Contemporary European Studies. - 2019. - Vol. 27, issue 2. - Pp. 184-195. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14782 804.2019.1593113 (дата обращения: 15.04.2020).
  • Alemu, S. K. African Higher Education and the Bologna Process / S. K. Alemu. - DOI 10.1080/21568235 .2018.1561313 // European Journal of Higher Education. - 2019. - Vol. 9, issue 1. - Pp. 118-132. - URL: https:// www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21568235.2018.1561313 (дата обращения: 19.12.2020).
  • Pohlenz, P. The Bologna Process and the Harmonisation of Higher Education Systems in Other World Regions: A Case from Southeast Asia / P. Pohlenz, F. Niedermeier. - DOI 10.1080/13511610.2019.1637248 // Innovation: The European Journal of Social Science Research. - 2019. - Vol. 32, issue 4. - Pp. 481-494. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13511610.2019.1637248 (дата обращения: 20.12.2020).
  • Аничкин, Е. С. Объединение вузов и образовательная конкурентоспособность: вопросы взаимосвязи / Е. С. Аничкин. - DOI 10.31992/0869-3617-2018-27-10-9-19 // Высшее образование в России. -2018. - Т. 27, № 10. - С. 9-19. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1493/1195 (дата обращения: 27.05.2020). - Рез. англ.
  • Меликян, А. В. Слияния и присоединения вузов в России и за рубежом / А. В. Меликян // Высшее образование в России. - 2014. - № 5. - С. 134-144. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/658/579 (дата обращения: 03.03.2020). - Рез. англ.
  • Do Research Institutes Benefit from Their Network Positions in Research Collaboration Networks with Industries or/and Universities? / K. Chen, Y. Zhang, G. Zhu, R. Mu. - DOI 10.1016/j.technovation.2017.10.005. -Текст : электронный // Technovation. - 2020. - Vol. 94-95. - Article 102002. - URL: https://www.sciencedirect. com/science/article/pii/S0166497217307836?via%3Dihub (дата обращения: 17.08.2020).
  • Lukman, R. Fostering Collaboration between Universities Regarding Regional Sustainability Initiatives - the University of Maribor / R. Lukman, D. Krajnc, P. Glavic. - DOI 10.1016/j.jclepro.2009.02.018 // Journal of Cleaner Production. - 2009. - Vol. 17, issue 12. - Pp. 1143-1153. - URL: https://www.sciencedirect. com/science/article/pii/S0959652609000596?via%3Dihub (дата обращения: 18.03.2020)
  • Trencher, G. Co-Creating Sustainability. Cross-Sector University Collaborations for Driving Sustainable Urban Transformations / G. Trencher, M. Yarime, A. Kharrazi. - DOI 10.1016/j.jclepro.2012.11.047 // Journal of Cleaner Production. - 2012. - Vol. 50. - Pp. 40-55. - URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S0959652612006415?via%3Dihub (дата обращения: 07.02.2020).
  • Franco, M. A Case Study about Cooperation between University Research Centres: Knowledge Transfer Perspective / M. Franco, C. Pinho. - DOI 10.1016/j.jik.2018.03.003 // Journal of Innovation & Knowledge. - 2019. - Vol. 4, issue 1. - Pp. 62-69. - URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S2444569X18300313 (дата обращения: 29.01.2020).
  • Kelly, N. Methods for Assessing Higher Education Research Team Collaboration: Comparing Research Outputs and Participant Perceptions across Four Collaborative Research Teams / N. Kelly, J. Doyle, M. Parker. - DOI 10.1080 /07294360.2019.1676199 // Higher Education Research & Development. - 2020. - Vol. 39, issue 2. - Pp. 215-229. -URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07294360.2019.1676199 (дата обращения: 04.06.2020).
  • Developing Institutional Collaboration between Wageningen University and the Chinese Academy of Agricultural Sciences / A. B. Bonnema, Z. Lin, L. Qu, E. Jacobsen. - DOI 10.1016/S1573-5214(06)80014-X // NJAS-Wageningen Journal of Life Sciences. - 2006. - Vol. 53, issue 3-4. - Pp. 369-386. - URL: https://www. sciencedirect.com/science/article/pii/S157352140680014X?via%3Dihub (дата обращения: 20.02.2020).
  • Kazanskiy, N. L. Efficiency of Deep Integration between a Research University and an Academic Institute / N. L. Kazanskiy. - DOI 10.1016/j.proeng.2017.09.604 // Procedia Engineering. - 2017. - Vol. 201. -Pp. 817-831. - URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877705817341346?via%3Dihub (дата обращения: 01.07.2020).
  • Academic Engagement and Commercialisation: A Review of the Literature on University - Industry Relations / M. Perkmann, V. Tartari, M. McKelvey [et al.]. - DOI 10.1016/j.respol.2012.09.007 // Research Policy. - 2013. - Vol. 42, issue 2. - Pp. 423-442. - URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/ S0048733312002235?via%3Dihub (дата обращения: 17.06.2020).
  • Hillerbrand, R. Values in University - Industry Collaborations: The Case of Academics Working at Universities of Technology / R. Hillerbrand, C. Werker. - DOI 10.1007/s11948-019-00144-w // Science and Engineering Ethics. - 2019. - Vol. 25. - Pp. 1633-1656. - URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11948-019-00144-w (дата обращения: 22.05.2020).
  • Integration Between Industry and University: Case Study, Faculty of Engineering at Rabigh, Saudi Arabia / A. Alshehri, S. A. Gutub, M. A.-B. Ebrahim [et al.]. - DOI 10.1016/j.ece.2015.11.001 // Education for Chemical Engineers. - 2016. - Vol. 14. - Pp. 24-34. - URL: https://www.infona.pl/resource/bwmeta1.element. elsevier-d8c1df19-229a-3652-b6ea-6fc508f38b0d (дата обращения: 28.01.2020).
  • Engagement of Academics in Education-Driven University-Business Cooperation: A Motivation-Based Perspective / B. Orazbayeva, T. Davey, C. Plewa, V. Galán-Muros. - DOI 10.1080/03075079.2019.1582013 // Studies in Higher Education. - 2020. - Vol. 45, issue 8. - Pp. 1723-1736. - URL: https://www.tandfonline.com/ doi/abs/10.1080/03075079.2019.1582013?journalCode=cshe20 (дата обращения: 20.02.2020).
  • Aspects of School-University Research Networks that Play a Role in Developing, Sharing and Using Knowledge Based on Teacher Research / F. Cornelissen, J. Swet, D. Beijaard, T. Bergen. - DOI 10.1016/j. tate.2010.07.011 // Teaching and Teacher Education. - 2011. - Vol. 27, issue 1. - Pp. 147-156. - URL: https:// www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X10001241?via%3Dihub (дата обращения: 12.05.2020).
  • Schlattmann, S. Capturing the Collaboration Intensity of Research Institutions Using Social Network Analysis / S. Schlattmann. - DOI 10.1016/j.procs.2017.03.005 // Procedia Computer Science. - 2017. - Vol. 106. - Pp. 25-31. -URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050917302739 (дата обращения: 25.06.2020).
  • Steel, K. M. Opportunities for Intra-University Collaborations in the New Research Environment / K. M. Steel, H. Thompson, W. Wright. - DOI 10.1080/07294360.2018.1549537 // Higher Education Research & Development. - 2019. - Vol. 38, issue 3. - Pp. 638-652. - URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.108 0/07294360.2018.1549537 (дата обращения: 06.05.2020).
  • Международный университетский сетевой интернет-проект интегрированного инженерного образования / И. В. Брейдо, С. М. Стажков, А. В. Бобряков [и др.]. - DOI 10.31992/0869-3617-2019-28-1-9-20 // Высшее образование в России. - 2019. - Т. 28, № 1. - С. 9-20. - URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/ view/1593 (дата обращения: 19.02.2020). - Рез. англ.
  • Краснова, Г. А. Создание Сетевого открытого университета СНГ: проблемы и перспективы / Г.А. Краснова // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. - 2009. - № 1. - С. 5-9. - URL: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/7079/6532 (дата обращения: 20.05.2020). -Рез. англ.
  • Юн, С. М. Образование как сфера сотрудничества в рамках Евразийского экономического союза: проблемы и перспективы / С. М. Юн. - DOI 10.17223/19988613/50/13 // Вестник Томского государственного университета. История. - 2017. - № 50. - С. 89-92. - URL: http://journals.tsu.ru//history/&journal_ page=archive&id=1633&article_id=36605 (дата обращения: 25.06.2020). - Рез. англ.
  • Атоян, К. Л. Высшее образование в государствах-членах ЕАЭС: вопросы интеграции / К. Л. Ато-ян // Диалог: политика, право, экономика. - 2018. - № 2 (9). - С. 65-71. - URL: https://iacis.ru/deyatelnost/ izdatelskaya_deyatelnost/dialog_politika_pravo_ekonomika (дата обращения: 22.07.2020). - Рез. англ.
  • Фатыхова, В. М. Евразийское сотрудничество в области науки и высшего образования: перспективы неофункционального «перетекания» / В. М. Фатыхова. - DOI 10.24833/2071-8160-2019-2-65-159-175 // Вестник МГИМО-Университета. - 2019. - № 2 (65). - С. 159-175. - URL: https://vestnik.mgimo.ru/jour/ article/view/928/838 (дата обращения: 23.03.2020). - Рез. англ.
  • Лебедева, М. М. Международно-политические процессы интеграции образования / М. М. Лебедева. - DOI 10.15507/1991-9468.088.021.201703.385-394 // Интеграция образования. - 2017. - Т. 21, № 3. -С. 385-394. - URL: http://edumag.mrsu.ru/index.php/ru/articles/72-17-3/554-10-15507-1991-9468-088-021-201703-03 (дата обращения: 10.06.2020). - Рез. англ.
  • Манахов, С. В. Основные направления формирования единого образовательного пространства в рамках Евразийского экономического союза / С. В. Манахов, В. М. Зуев // Вестник НГУЭУ - 2016. - № 2. -С. 40-48. - URL: https://nsuem.elpub.ru/jour/article/view/762 (дата обращения: 09.07.2020). - Рез. англ.
  • Айтимов, А. С. Об опыте интеграции науки и образования в Евразийском экономическом союзе / А. С. Айтимов // Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика. - 2016. -№ 2 (17). - С. 111-116. - URL: http://www.yrazvitie.ru/wp-content/uploads/2017/03/10-Aytimov.pdf (дата обращения: 09.07.2020). - Рез. англ.
  • Сидорович, А. В. Евразийская интеграция: новая роль университетов / А. В. Сидорович // Диалог: политика, право, экономика. - 2018. - № 1. - С. 83-90. - URL: https://iacis.ru/deyatelnost/izdatelskaya_ deyatelnost/dialog_politika_pravo_ekonomika (дата обращения: 18.06.2020). - Рез. англ.
  • Смирнова, Л. Н. О концепции «Евразийского пространства высшего образования» / Л. Н. Смирнова // Государственная служба. - 2015. - № 6 (98). - С. 82-84. - URL: https://pa-journal.igsu.ru/articles/ r102/3606/ (дата обращения: 14.07.2020).
  • Оганесян, А. А. Новые формы университетского сотрудничества: международные университетские сети / А. А. Оганесян. - DOI 10.22363/2313-2329-2017-25-3-354-366 // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. - 2017. - Т. 25, № 3. - С. 354-366. - URL: http://journals.rudn. ru/economics/article/view/17767/15410 (дата обращения: 25.06.2020). - Рез. англ.
  • Kuah, C. T. Efficiency Assessment of Universities through Data Envelopment Analysis / C. T. Kuah, K. Y. Wong - DOI 10.1016/j.procs.2010.12.084 // Procedia Computer Science. - 2011. - Vol. 3. - Pp. 499-506. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187705091000459X (дата обращения: 06.07.2020).
  • Елшанский, С. П. Об оценке эффективности образования в вузе / С. П. Елшанский // Проблемы современного образования. - 2017. - № 5. - С. 99-108. - URL: http://www.pmedu.ru/images/pso2017-5/99-108.pdf (дата обращения: 08.07.2020). - Рез. англ.
  • Рудникова, И. С. Развитие подходов к оценке качества и эффективности высшего образования / И. С. Рудникова. - DOI 10.14529/ssh170112 // Вестник ЮУрГУ Серия: Социально-гуманитарные науки. -2017. - Т. 17, № 1. - С. 74-81. - URL: https://vestnik.susu.ru/humanities/article/viewFile/5976/5144 (дата обращения: 21.05.2020). - Рез. англ.
  • How to Measure the Local Economic Impact of Universities? Methodological Overview / B. Kotosz, M. Lu-kovics, G. Molnar, B. Zuti. - DOI 10.2991/icaicte.2013.90 // Regional Statistics. - 2015. - Vol. 5, no. 2. -Pp. 3-19. - URL: https://mpra.ub.uni-muenchen.de/73725/1/MPRA_paper_73725.pdf (дата обращения: 11.03.2020).
  • Андронова, И. В. Евразийский экономический союз: потенциал и ограничения для регионального и глобального лидерства / И. В. Андронова. - DOI 10.17323/1996-7845-2016-02-07 // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. - 2016. - Т. 11, № 2. - С. 7-23. - URL: https://iorj. hse.ru/2016-11-2/186075072.html (дата обращения: 20.08.2020). - Рез. англ.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©