Теория «заимствования и создания» в японской науке и образовании
Автор: Коренев Алексей Александрович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8, 2011 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена роли заимствования и творческой деятельности в японской науке и образовании. Основными проблемами исследования являются влияние педагогических традиций, творчество, плагиат, отношение к заимствованию в определенный исторический момент. Кроме того, рассматривается актуальность японской теории с точки зрения российского образования.
Заимствование образовательных технологий, творческие способности, плагиат, традиция, метод исследования, зарубежное влияние, интернационализация, продуктивные речевые умения
Короткий адрес: https://sciup.org/14933625
IDR: 14933625
Список литературы Теория «заимствования и создания» в японской науке и образовании
- Altbach P. G. Globalization and the university: Realities in an unequal world. In J.J. F. Forest. & P.G. Altbach (eds.) International Handbook of Higher Education (pp. 329-345), Springer, 2005.
- Итакура К. Заимствование и создание. Методы исследования в науке и образовании (Мохоо то Соозоо: Кагаку Гиджуцу ни океру кенкюу но сахоо) Токио, 1987.
- Дорошинец Н.П. Образование в Японии. Екатеринбург, 1996.
- Дэвис Р., Икено О. Япония. Как ее понять: очерки современной японской культуры. М., 2008.
