Тестирование как метод контроля качества инженерно-графической подготовки студентов вуза
Автор: Вялкова Оксана Сергеевна, Ельцова Валентина Юрьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье основное внимание авторов обращено на возможности использования тестирования в оценке уровня инженерно-графической подготовки студентов вуза. Затронута проблема оценки качества обучения по отдельной дисциплине в контексте достижения общего результата профессионального обучения. Таким результатом выступает формирование у студентов профессиональных компетенций, приобретение ими определенных знаний, умений и навыков. Авторы рассматривают достоинства и недостатки актуального теста федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО-2018). Этот тест является инструментом контроля качества инженерно-графической подготовки студентов технического вуза в процессе их профессионального становления. В заключение сделан вывод о необходимости совершенствования как базы тестовых заданий, так и самой процедуры проведения тестирования. Обозначен потенциал тестирования как дидактической стратегии, реализуемой посредством качественного подбора дидактического материала.
Тестирование, контроль качества, инженерно-графическая подготовка, студенты вуза, компетенция, федеральный интернет-экзамен в сфере профессионального образования
Короткий адрес: https://sciup.org/149133311
IDR: 149133311 | DOI: 10.24158/spp.2019.4.21
Список литературы Тестирование как метод контроля качества инженерно-графической подготовки студентов вуза
- Кадневский В.М. История тестов: монография. М., 2004. 464 с.
- Thorndike E.L. The Psychology of Wants, Interests and Attitudes. N. Y.; L., 1935. 301 p.
- Тестовые задания открытой формы [Электронный ресурс] // Московский государственный технический университет гражданской авиации. URL: mstuca.ru/scientific_work/sci_proj/files/3/3.3.doc (дата обращения: 25.04.2019).
- Маркова О.А., Пономарева Ю.В. Многоуровневые тестовые задания по графической подготовке // Вестник Казанского технологического университета. 2012. Т. 15, № 11. С. 349-352.
- Кабанова Т.А., Новиков В.Н. Тестирование в современном образовании. М., 2010. 384 с.
- Соснин Н.В. О структуре содержания обучения в компетентностной модели // Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 20-23.
- Коляда Л.А. Контроль качества профессиональной подготовки будущих педагогов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Самара, 2007. 22 с.
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство» [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки РФ от 31 мая 2017 г. № 481: зарег. в Минюсте РФ 23 июня 2017 г. № 47139. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Сильвашко С.А. Роль и место педагогических тестов в практике преподавания инженерных дисциплин [Электронный ресурс] // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием. Оренбург, 2015. С. 195-197. URL: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/849/1/195-197.pdf (дата обращения: 24.04.2019).
