Тесты как средство промежуточного и итогового контроля знаний по дисциплине "Информатика" в военном вузе
Автор: Савельева Светлана Владимировна, Валеева Ирина Харисовна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 2 (30), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена применению тестового контроля качества усвоения знаний в процессе изучения дисциплины «Информатика». Так как дисциплина «Информатика» является практико-ориентированной, то при составлении тестов необходимо использовать такие задания, которые охватывают не только определения и понятия, но и их практическое применение. В статье приведены формы тестовых заданий и представлены их практическая реализация и применение. Раскрываются проблемы анализа тестовых заданий в аспекте их сложности и количественного соотношения открытой, закрытой и полуоткрытой формы. Приводятся расчет коэффициента трудности каждого тестового задания и теста в целом для промежуточного контроля знаний, проверка теста на надежность методом расщепления по формулам Рюлона и Кьюдера - Ричардсона, определение валидности отдельных тестовых заданий с помощью расчета значений точечного бисериального коэффициента корреляции.
Тестирование, контроль знаний, усвоение, тестовые задания, форма тестовых заданий, закрытая форма, открытая форма, полуоткрытая форма, коэффициент сложности тестовых вопросов, надежность теста
Короткий адрес: https://sciup.org/142228717
IDR: 142228717
Список литературы Тесты как средство промежуточного и итогового контроля знаний по дисциплине "Информатика" в военном вузе
- Прокофьева, Н. О. Вопросы организации компьютерного контроля знаний / Н. О. Прокофьева // Образовательные технологии и общество. — 2006. — № 9 (1). — С. 433-440. — URL: https://cyberleninka.rU/article/n/voprosy-organizatsii-kompyuternogo-kontrolya-znaniy/viewer (дата обращения: 13.04.2021).
- 2.Жаркова, Л. И. Тестирование как метод контроля знаний при обучении иностранным языкам / Л. И. Жаркова, Н. В. Картушина // Мир науки. — 2017. — Т. 5. — № 2. — URL: http:// mir-nauki.com/PDF/14PDMN217.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
- Шевчук, Е. В. Современные технологии в педагогическом образовании / Е. В. Шевчук, Н. С. Кольева. — Алматы : Отан, 2016. — 130 с.
- Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. — Москва : Изд-во «ИКАР», 2009. — 448 с. — ISBN 978-5-7974-0207-7.
- Аванесов, В. С. Тесты, теория и методика их разработки / В. С. Аванесов // Управление школой. — 1999. — № 28 (124). — С. 8-14.
- Аванесов, В. С. Теория и методика педагогических измерений (Материалы публикаций в открытых источниках и Интернет) / В. С. Аванесов. — URL: http://www.charko.narod.ru/tekst/ biblio/Avanesov_Teoriya_i_metod_ped_izmer.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
- Щапов, А. Тестовый контроль в системе рейтинга / А. Щапов, Н. Тихомирова, С. Ершиков, Т. Лобова // Высшее образование в России. — 1995. — № 3. — С. 100-102.
- Жаринова, Е. Г. Использование тестов и тестовых заданий на контрольных занятиях по английскому языку / Е. Г. Жаринова, Е. В. Черняева // Научно-практическая конференция в рамках «Недели науки» ФИЯ МАИ-НИУ, посвященная 55-летию полета Ю. Гагарина (г. Москва, 07 апреля 2016 г.). Сборник докладов. Выпуск № 8. — Москва : Перо, 2016. — С. 43-46.
- Савельева, С. В. Практические основы проектирования тестов обучения и контроля / С. В. Савельева. — 2-е изд. — Челябинск : ЧИРПО, 2017. — 120 с.
- Расчет и анализ характеристик теста (для повышения уровня педагогического измерения). — URL: http://tester.quali.me/help.php (дата обращения: 13.04.2021).
- Статистический анализ качества тестовых заданий и тестов. — URL: http://www.plam. ru/pedagog/kontrol_kachestva_obuchenija_pri_attestacii_kompetentnostnyi_podhod/p8.php (дата обращения: 13.04.2021).
