Толерантность как условие развития инклюзивного образования

В статье приведены результаты социологического исследования качества толерантности и особенностей толерантных отношений в студенческой среде. Опрос проведен в форме анкетирования студентов Байкальского государственного университета. Были рассмотрены общие представления студенческой молодежи о толерантности и интолерантности, их сущностном выражении. Выявлены основные виды толерантности в зависимости от этнических, психофизических, демографических и прочих социальных признаков. Приведена оценка толерантности отношений среди студентов в малых социальных группах. Изучены причины и способы разрешения разногласий и конфликтов, проявляющихся на почве интоларентного поведения и взаимоотношений. Рассмотрено мнение студентов об уровне толерантности в современном обществе между представителями разных национальных групп, социальных слоев, разных конфессий, политических убеждений и др. Особое внимание уделено проявлению толерантности отношения к лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Обозначены причины интолерантности в отношениях между разными социальными группами. Выявлена степень влияния на толерантность отношений различных факторов (здоровье, религия, национальность, статус и пр.). Рассмотрено мнение студентов относительно необходимости проявления (соблюдения) толерантного отношения к представителям отдельных социальных групп, в частности к инвалидам, этническим и религиозным общностям, малообеспеченным и другим.