Топонимические фразеологические единицы как вербализаторы структур знаний исторического характера

Бюллетень науки и практики / Bulletin of Science and Practice

УДК 81                                              

Как известно, в конце ХХ века на смену структурной парадигме пришла антропоцентрическая, обусловившая «переключение интересов исследователя с объектов познания на субъекта» [13, c. 15]. Другими словами, антропоцентрический подход предполагает изучение «человека в языке», и «языка в человеке» Антропоцентрическая парадигма фокусируется на исследования человеческого фактора в языке и в различных языковых единицах. Именно поэтому современные научные исследования наиболее плодотворно развиваются на стыке нескольких научных сфер лингвистического и нелингвистического характера, что привело к формированию новых междисциплинарных лингвистических направлений, таких как когнитивная лингвистика, лингвокультурология, прагмалингвистика, социолингвистика и др. Центральными проблемами современных лингвистических дисциплин являются соотношения языка, мышления, культуры, общества, что обусловливает рассмотрения языка как средства познания окружающего мира, репрезентации, хранения и передачи различных типов структур знания, как культурный код определенной лингвокультуры [1, 2, 10, 12, 13].

В ряду этих дисциплин, одним из наиболее актуальных является когнитивная лингвистика, ключевыми понятиями которой являются понятия информации, структур знаний, концептов и их отражение в языке, который в когнитивной лингвистике понимается как «когнитивный механизм, играющий роль в кодировании и трансформировании информации» [8, с.53]. Когнитивная лингвистика направлена на «изучение отраженных в языке систем знаний, т.е. языковых форм и способов их передачи, организации, хранения, извлечения из памяти» [4, с.23] и «ментальных процессов, происходящих при восприятии, осмыслении и, следовательно, познании действительности сознанием, а также видов и форм их ментальных репрезентаций» [12, с.12]. Цель когнитивной лингвистики понять, как реализовываются процессы восприятия, категоризации, классификации и познания мира, процесс накопления знаний, какие системы обеспечивают различные виды деятельности с информацией [9].

Одними из наиболее значимых, с точки зрения когнитивной лингвистики, языковых единиц являются фразеологические единицы. Это обусловлено тем, что фразеология является «одним из наиболее широко представленных в системе языков пластов, неразрывно связанных с культурой, историей, традициями и обычаями, литературой того или иного народа» (Галиева, 2018), так как она, «отражая в своей семантике длительный процесс развития культуры народа, фиксирует и передает от поколения к поколению культурные установки и стереотипы, эталоны и архетипы» [11, с. 82].

В ряду различных типов ФЕ, наибольший интерес с позиций нашего исследования представляют ФЕ с топонимическим компонентом, когнитивная значимость которых проявляется в том, что они являются важнейшим средством хранения, передачи и переработки культурной информации и структур знания. В самом общем виде, под структурами знания понимается «динамическое функциональное образование – продукт переработки вербального и невербального опыта, формирующий «образ мира», обладание опытом и пониманием, которое является правильным и в субъективном и в объективном отношениях и на основании которого можно строить суждения и выводы» [10, с. 14]. По мнению ряда исследователей, структуры знания подразделяются, в основном, на два типа лингвистические и экстралингвистические. Лингвистические (языковые) знания включают знания языка (грамматика, синтаксис, фонетика, фонология, семантика. Экстралингвистические (внеязыковые) знания вбирают в себя знания о культуре, коммуникации, социуме и т.д. [1, 4, 7].

Значимость топонимических ФЕ (ТФЕ) обусловлено, прежде всего тем, что их адекватная интерпретация связана с экстралингвистической информацией, заложенной в их семантике и требует привлечения не только данных лингвистического, но и энциклопедического характера (история, мифология, культура, география, религия, литература и др.). ТФЕ является сложной единицей, так как характеризуется тем, что с одной стороны она репрезентируют заложенные в ее основе различные структуры знания (благодаря топонимическому компоненту), а с другой характеризуется сложной семантикой (благодаря фразеологизации). Топонимический компонент ТФЕ всегда несет в себе ту или иную экстралингвистическую информацию, т.к. любой топоним связан с определенным народом и его культурой, исторической эпохой и временем, географической средой и территорией. О значимости экстралингвистической информации в семантике топонимов подчеркивает и ряд известных исследователей [3, c. 17; 5, c. 170-172, 14].

Целью статьи является исследование ТФЕ, вербализующих исторические структуры знаний. Как показал анализ языкового материала, ФТЕ активирующие исторические структуры знаний можно подразделить на следующие типы:

ФТЕ, отражающие политические события того или иного исторического периода: accept or apply for the Chiltern Hundreds, the curse of Scotland, Kilkenny cats, go to Canossa, send smb. to Coventry, the Battle of Waterloo was won on the playing fields of Eton, Kentish fire, Jeddard (Jedwood) justice, Parthian arrow, the Speakers’ Corner, the three tailors of Tooley Street, the young Turks, a banbury man, etc.

ФТЕ, репрезентирующие события и понятия связанные с экономической или финансовой деятельностью: Brummagem button, the sick man of Europe, not … for all the tea in China. Рассмотрим, ФТЕ “Brummagem button” более детально. Данная ТФЕ означает фальшивую монету и связана с одним из основных городов Великобритании Бирменгемом, где в 17 веке фальсифицировали монеты (4 пенса). Данное историческое событие также отражено в произведении «Руководство для умной женщины по вопросам социализма и капитализма», где автор описывает город Бирмингеме, который «славился» своими фальшивомонетчиками, подделывающими так называемые, бирмингемcкие пенни: Most people... cared nothing about Birmingham, which they had heard of only as a dirty place where most of the bad pennies (Brummagem buttons) came from. (B. Shaw, ‘The Intelligent Woman's Guide to Socialism and Capitalism’, ch. 50).

ФТЕ, отображающие события, связанные с военными столкновениями: talk to smb like a Dutch uncle; double Dutch; the Dutch have taken Holland; in Dutch; the Flying Dutchman; I’m a Dutchman if; When Greek meets Greek, then comes the tug of war; I fear the Greeks, even when bringing gifts; French leave; the dark and bloody ground; a Trojan horse; Paris is worth a mass; cross (or pass) the Rubicon.

ФТЕ, ассоциирующиеся со значимыми историческими личностями. В данных ТФЕ, представлены в основном названия географических объектов, связанных с местом рождения или деятельности того или иного человека: a Philadelphia lawyer, put on the Ritz, Welsh wizard.

Рассмотрим, ФТЕ “Welsh wizard” возникшую в 16 веке и впервые встречающуюся в стихотворении Майкла Дрейтона. Изначально, данная ТФЕ указывала на легендарного чародея Мерлина, позднее это ФТЕ стала прозвищем любого талантливого и прославленного человека из Уэльса. Однако, в дальнейшем ТФЕ “Welsh wizard” стала использоваться для обозначения Уэльского политика и премьер министра Девида Ллойда Джорджа: When he and the genial Prime Minister sat down to rest between holes, Lloyd George said that he had just had a chat with Rathenau, who was really a decent fellow and an author of some distinction—why couldn’t he and Briand have a private meeting and at least try to understand each other’s point of view? Was it the sunshine, or the personal charm of the Welsh wizard, or perhaps the ineffable prestige of the British ruling class? Anyhow, in a burst of good nature Briand said all right, but where on the Riviera could they meet without a scandal? Lloyd George said he would undertake to arrange that, and a tentative date was made for five o’clock on the following afternoon (U.Sinclair, “Between Two Worlds”).

В данном фрагменте автор описывает диалог между премьер министром Франции и Дэвидом Ллойд Джорджем, которые встретились для обсуждения деталей примирения между

Германией и Францией. Автор использует ФТЕ Welsh wizard для характеризации Д.Л. Джорджа из-за его умения убеждать и находить подход к каждому человеку, активируя тем самым как исторические, так и мифологические структуры знания.

ТФЕ, связанные с национальными традициями и обычаями: a Roman holiday, Gretna Green, Gretna-Green marriage; to run away with smb. to Gretna-Green, Scotch marriage.

Например, ФТЕ “Gretna-Green marriage” отражает одну из традиций бракосочетания в Англии, активируя структуры знания одновременно культурологического и исторического характера. Данная ФТЕ возникла вследствие принятия закона о бракосочетании представленном в 1754 году в Англии и Уэльсе, согласно которому лица не достигшие 21 года не могли вступить в брак без разрешения родителей. По этой причине молодые и влюбленные люди начали убегать в местечко под названием Гретна-Грин, где можно было вступить в брак по обоюдному согласию молодых людей без предоставления разрешения родителей.

ТФЕ, отражающие особенности национальной кухни различных народов: Welsh rabbit, Welsh caviar, Essex lion, Norfolk capon, Irish apricot, Rocky Mountain oysters, Norfolk dumpling.

Рассмотрим ТФЕ “Norfolk dumpling”, дословно означающую норфолкскую клецку, являющуюся национальной едой жителей графства Норфолк. В связи с широкой распространенностью данного блюда в Норфолке, эта ТФЕ используется в качестве шутливого прозвища жителя или уроженца Норфолка. Так, в следующем фрагменте, использует данную ТФЕ для характеризации священника как скучного и вялого человека сравнивая его при этом с норфолкской клецкой: The little priest was so much the essence of those Eastern flats; he had a face as round and dull as a Norfolk dumpling; he had eyes as empty as the North Sea; he had several brown paper parcels, which he was quite incapable of collecting. The Eucharistic Congress had doubtless sucked out of their local stagnation many such creatures, blind and helpless, like moles disinterred (G. K.Chesterton, The innocence of father Brown).

ТФЕ, репрезентирующие знания о климатических условиях и изменениях, природных катаклизмах: a London particular, the Great White Way.

Например, ФТЕ “a London particular” обозначает очень густой, желтовато-зеленый или черноватый туман, вызванный загрязнением воздуха и состоящий из сажи и ядовитым газом оксидом серы. Как известно, Лондон был известен высокой концентрацией смога из-за использования угля для отопления домов и в промышленных целях и который мог быть летальным для людей с респираторными заболеваниями. Впервые, эта ТФЕ встречается в романе Ч. Диккенса “Bleak House”:

….I asked him whether there was a great fire anywhere? For the streets were so full of dense brown smoke that scarcely anything was to be seen.

“This is a London particular.”

В этом примере, главная героиня, только что прибывшая в Лондон удивляется густому туману покрывшему город и спрашивает у Гаппи (служащего юридической конторы Кенджа), нет ли где нибудь пожара на что Гаппи отвечает, что это London particular, имея ввиду, что это обычное для Лондона явление.

Обобщая все вышесказанное, можно сделать следующие выводы:

• -    ФТЕ являются когнитивно значимыми единицами, так как отражая в своей семантике информацию энциклопедического характера активируют в сознании читателя различные типы структуры знания;

• -    ФТЕ, репрезентирующие структуры знания исторического характера можно подразделить на ФТЕ, отражающих знания, связанные с: а) политическими событиями; б)

экономическими и финансовыми событиями; в) военными столкновениями; г) историческими лицами; д) национальными традициями и обычаями; е) особенностями национальной кухни; ж) климатическими и природными условиями;

• -    используясь в художественном тексте ТФЕ, активирующие исторические структуры знаний, способствуют описанию внешности персонажа, раскрытию его характеристик, описания его навыков и способностей, а также для изображения различных исторических ситуаций.