Топос постсоветской школы в русском рассказе рубежа ХХ-XXI веков
Автор: Бурдина Светлана Викторовна, Мокрушина Ольга Анатольевна
Журнал: Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология @vestnik-psu-philology
Рубрика: Язык, культура, общество
Статья в выпуске: 2 (30), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются русские рассказы рубежа ХХ-XXI вв., в той или иной форме разрабатывающие школьную проблематику. Показывается, что современные рассказы о школе не ограничиваются психологическими зарисовками отдельных типов и ситуаций, характерных для учебных заведений постсоветского периода. Авторы наиболее значительных произведений этого жанра («Гроза. 1987 г.» Л. Юзефовича, «Обстоятельство времени» А. Матвеевой, «Нежный возраст» А. Геласимова, «Химич» Ю. Буйды), обращаясь к школьным реалиям, выходят на глубокое обобщение о времени, мире и человеке; образ школы, созданный авторами рассказов, объемен, неоднозначен и многогранен. Отмечается, что тенденция изображения школы в негативном свете, характерная в целом для русской литературы, отчасти корректируется авторами произведений малых жанров, особенно тех, которые адресованы непосредственно детям (рассказы С. Сороки, Т. Крюковой, Ю. Вийры).
Русская литература рубежа хх-xxi вв, рассказ, топос школы, образ, мотив, сюжет, постсоветская школа
Короткий адрес: https://sciup.org/14729377
IDR: 14729377
Список литературы Топос постсоветской школы в русском рассказе рубежа ХХ-XXI веков
- Абашева М. Тайны Леонида Юзефовича//Новый мир. 2004. № 5. URL: http://magazines.russ.ru/novyi_mi/2004/5/abash 10.h tml (дата обращения: 16.06.2014)
- Барметова И. Романтический эгоист. Беседа с Андреем Геласимовым//Октябрь. 2003. № 9. С. 113
- Буйда Ю. Химич//Новый мир. 1999. № 11. С. 86-90
- Бурдина С.В., Мокрушина О.А. Изображение школы в русской литературе XIX века: основные тенденции//Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2014. Вып. 2 (26). С. 99-108
- Вийра Ю. Дедушкины валенки//Новые сказки: кн. для веселого досуга/сост. Л. Яковлев. М.: Махаон, 2005. С. 24-27
- Геласимов А. Нежный возраст//Геласимов А. Жажда. М.: Эксмо, 2009. C. 5-19
- Костырко С. Про русский рассказ в 2011 году//Журнальный зал. URL: http://magazines.russ.ru/novyi_mi/refl/refl_sk_30.ht ml (дата обращения 14.02.2013)
- Маркова Т. Авторские жанровые номинации в современной русской прозе как показатель кризиса жанрового сознания//Вопросы литературы. 2011. № 1. URL: http://magazines. russ.ru/voplit/2011/1/ma15.html (дата обращения: 2.05.2013)
- Матвеева А. Обстоятельство времени//Журнальный зал. Литературная премия имени Юрия Казакова (лучший рассказ года). URL: http://magazines.russ.ru/project/kazak/amatv.html (дата обращения: 8.05.2013)
- Мережковский Д. С. Л. Толстой и Ф. Достоевский. М.: Наука, 2000. 587 с
- Пришвин М. Дедушкин валенок//Лесной хозяин. М.: Худож. лит., 1973. С. 87-89
- Прокофьева В.Ю. Категория пространство в художественном преломлении: локусы и топосы//Вестник ОГУ. 2005. № 11. С. 89.С. 87-94
- Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей. Статьи и исследования о русских классиках. М.: Худож. лит., 1972. 528 с
- Старобинец А. Аргентус//Русские дети. 48 рассказов о детях. СПб.: Азбука, 2013. С. 120139
- Юзефович Л. Гроза. 1987 г.//Русские дети. 48 рассказов о детях. СПб.: Азбука, 2013. С. 9-47
- Burdina S.V., Kondakov B.V., Mokrushina O.A. "School" text of the XIX century: A.P. Chekhov//Life Science Journal. 2014. Vol. 11, no 10s. P. 327330
- Arustamova A.A., Burdina S.V., Kondakov B.V., Mokrushina O.A. School as a subject of image in the Russian literature of the 1930's//Life Science Journal. 2014. Vol. 11, no 10s. P. 272-276
