Традиционное образование -доктринальная основа федеральной концепции в новых реалиях развития России

В статье обосновывается потребность разработки Федеральной концепции образования, в которой реализуются цели воспитания людей образованных, творческих, физически и духовно здоровых, способных в новых реалиях развития строить Россию как высшую ценность, в которой происходит культурное единение народов и элит, входящих в круг русской цивилизации. Основой разработки такой концепции является теория традиционного образования. Подчёркивается, что содержание традиционного образования и воспитания включает уже добытые обществом знания - систему наук, научных знаний; опыт - систему умений и навыков - основу деятельности; опыт творческой, поисковой деятельности; опыт отношения к миру, друг к другу, или систему нравственной, духовной, волевой, эстетической воспитанности. Автор отмечает, что содержание социального опыта имеет общественный характер и формируется, реализуется в соответствии с поставленными обществом и личностью целями и задачами.