Трансгрессивные процессы в российском высшем образовании
Автор: Панова И.Е., Харченко Л.Н.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 2 (43), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен и обосновывается авторский взгляд на явления и процессы, происходящие в высшем об- разовании России. Отмечается, что в эволюции вузовских систем наблюдается отход от культурологической направленности образования. Это явление авторы назвали трансгрессией культурологического подхода, и оно развивается с катастрофической быстротой, поскольку российская государственная система управления соци- альной и экономической сферами характеризуется так называемым прямым управлением. Этатизм - вездесущее присутствие и влияние государства, характерная черта России. Результат трансгрессии культурологического подхода в высшем образовании - инновационная интегрированная культура специалиста (или будущего специ- алиста), которая, по мнению авторов, перспективна в силу своего творческого начала. Представлены авторские интерпретации понятий «трансгрессия», «культурологический подход», «этатизм», «инновационная интегри- рованная культура».
Трансгрессия, культурологический подход, этатизм, инновационная интегрированная культура
Короткий адрес: https://sciup.org/14120116
IDR: 14120116
Список литературы Трансгрессивные процессы в российском высшем образовании
- Бланшо М. Пространство литературы: пер. с фр. В.П. Большакова и др. - М.: Логос, 2002.
- Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: аналитический доклад / под ред. В.С. Ефимова. -Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2012. - 182 с.
- Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. - 2001. - № 3.
- Можейко М.А. Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. - Мн.: Книжный Дом, 2003.
- Российская социологическая энциклопедия / Под общей редакцией академика РАН Г.В. Осипова, 1998.