Удовлетворенность организацией стажировки студентов строительных специальностей в китайских вузах
Автор: Лю Цзэцин, Фомицкая Г.Н.
Статья в выпуске: 1, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена выявлению степени удовлетворенности студентов строительных специальностей организацией практической подготовки в форме стажировки и ее влияния на карьерное развитие. Методологическим основанием служит теория системно-деятельностного подхода. Использованы методы факторного анализа научных публикаций, посвященных практической подготовке будущих студентов-строителей, эмпирические методы анкетирования и опроса. Во введении определена необходимость изучения удовлетворенности студентов практической подготовкой к будущей профессиональной деятельности. Обзор педагогических исследований показал актуальность изучения влияния стажировки на профессиональное становление студентов строительных специальностей. Анкетирование студентов и опрос преподавателей и сотрудников базовых предприятий позволили выявить степень удовлетворенности студентов стажировкой, а также обосновать проблемы ее организации. Высказано предположение о том, что динамическое обновление программ стажировок влияет на эффективность интеграции теоретического обучения и практических операций и освоение передового опыта в области профессиональной деятельности.
Инженерно-строительное образование, практическая подготовка, стажировка, профессиональные потребности, удовлетворенность студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/148328720
IDR: 148328720 | DOI: 10.18101/2307-3330-2024-1-54-60
Список литературы Удовлетворенность организацией стажировки студентов строительных специальностей в китайских вузах
- Анцупова О. А. Организация практического обучения студентов СПО по специальности 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений". URL: http://lfostu.ucoz.ru/publ/professionalnoe_obrazovanie_aktualnye_problemy3/80 (дата обращения: 20.02.2024). Текст: электронный.
- Гущиа Ю. В. Производственная практика студентов инженерных специальностей в строительной сфере: влияние на экономику региона, перспективы развития: электронный журнал. 2017. Т. 2, № 59. URL: http://novainfo.ru/article/11185 (дата обращения: 20.02.2024). Текст: электронный.
- Ма Куилинг. Исследование по оптимизации курсов производственной стажировки для специальностей гражданского строительства на основе сертификации инженерного образования [J] // Современная торговля и промышленность, 2023. № 44(06). С. 255-256. Текст: непосредственный.
- Петрова И. В. Формирование профессиональных компетенций у студентов вузов в ходе практико-ориентированного обучения (на примере строительных специальностей): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ульяновск, 2010. 32 с. Текст: непосредственный. EDN: ZODROV
- Сенченко В. А., Каверзнева Т. Т. Стажировка на рабочем месте как основной элемент обучения безопасным приемам труда рабочих профессий в строительстве // Вестник ПНИПУ. Строительство и архитектура. 2016. Т. 7, № 3. С. 25-32. Текст: непосредственный. EDN: WLSNGJ
- Сюй Цзе, Чжан Шу, Ван Ляньцэн Современная система высшего инженерного образования в Китае и ее проблемы // Вестник Московского университета. Сер. Педагогическое образование. 2012. № 2. С. 980105. Текст: непосредственный.
- Си Юнхуэй, Ху Сяои. Обсуждение моделей и мер производственной стажировки для специальностей гражданского строительства // Научный консалтинг (технология - менеджмент). 2023. № 8. С. 63-65. Текст: непосредственный.
- Ченг Лили, Лу Цзин, Ли Цзин, Исследование развития прикладных талантов на специальностях гражданского строительства после перевода в независимые колледжи [J] // Журнал высшего образования. 2023. № 9(10). С. 150-153. Текст: непосредственный.
- Чэнь Чжэнхун, Хэ Цзяньцин, Чэнь Цюнань, Ань Юнлинь, Исследование реформы модели стажировки по специальностям гражданского строительства путем объединения централизованной и децентрализованной стажировки [J] // Anhui Architecture. 2023. № 30(01). С. 108-109. Текст: непосредственный.
- Че Вэй, Сунь Цзюньли, Ян Чжэньбо, Инновации и практика практической системы преподавания специальностей гражданского строительства на фоне новых инженерных дисциплин на примере Китайского университета Геонаук (Пекин) - Архитектура, градостроительство и дизайн. 2022. № 31(04). С. 17-23. Текст: непосредственный.
