Стратегическое и организационное управление здоровьесбережением. Рубрика в журнале - Университетское управление: практика и анализ
Статья научная
В статье на материалах социологического исследования представлен анализ рисков для здоровья студентов, проживающих в автономном (пригородном) университетском кампусе, имеющем на своей территории медицинское учреждение. Новая траектория развития российских университетов включает создание новых автономных кампусов, в том числе и расположенных в пригородной зоне. Современные кампусы служат развитию человеческого капитала и выступают точкой притяжения молодежи, преподавателей, ученых, усиливая конкурентные преимущества и задавая вектор инновационных преобразований. Пространство университетского кампуса наряду с учебными корпусами, лабораториями, общежитиями, общественными местами должно включать и здоровьеберегающую инфраструктуру, внутри которой особое место занимают медицинские учреждения. В статье рассмотрены на основе анализа документов и визуального картографического чтения инфраструктурные особенности проектирования и развития современных университетских городков и определено, что медицинской инфраструктуре уделено слабое внимание в публичном дискурсе, что снижает привлекательность кампусов как пространства здоровьесбережения. На основе опроса студентов Уральского федерального университета, проживающих в кампусе, в статье выделены риски для здоровья. Во-первых, риски, связанные с рутинизацией практик самолечения как инструмента заботы о здоровье и включением практики обращения за медицинской помощью в медицинское учреждение исключительно в случаях серьезного ухудшения состояния здоровья. Во-вторых, риски, обусловленные слабо развитым информационно-коммуникативным вектором развития здоровьесберегающей среды кампуса в части деятельности медицинского учреждения. В-третьих, риски, касающиеся снижения доверия к системе медицинской помощи в целом. В статье предложены рекомендации, направленные на снижение рисков и определение направлений дальнейшего развития здоровьесберегающей среды автономных университетских кампусов.
Бесплатно
Психосоциальное благополучие студентов как индикатор управления инклюзивным образовательным процессо
Статья научная
В статье рассматривается вопрос, связанный с рассмотрением психосоциального благополучия студентов с инвалидностью как индикатора успешности управленческих инклюзивных стратегий в университетах. Такой подход не оставляет вне зоны внимания вуза состояние студентов с особенностями здоровья, обеспечивает диагностику и контроль за этим состоянием. Таким образом, психосоциальное благополучие может стать инструментом управленческого контроля и тем основным и комплексным индикатором, вокруг которого могут быть сфокусированы все методы диагностики, используемые службами сопровождения. Однако контроль за психосоциальным благополучием студентов с инвалидностью возможен только при проведении мониторинга. При этом дискутируется вопрос о том, нужна ли диагностика всей инклюзивной группы или только студентов с особенностями здоровья. Выводы делаются на основе анализа существующих методик и социологического исследования, проведенного в инклюзивных группах 10 университетов СФО. Кроме того, приводятся и анализируются мнения 10 экспертов, осуществляющих сопровождение студентов с инвалидностью в вузах, по вопросу возможности включения диагностики и контроля за психосоциальным благополучием особых студентов в управленческую инклюзивную стратегию университета. Доказывается, что обращение к психосоциальному благополучию студента с инвалидностью позволит уйти от формальных действий и учитывать субъективный фактор в управленческих стратегиях.
Бесплатно
